优化教学落实基础稳中求胜。
一、本校学生学情及存在问题反思。
首先我用本学期温州市期中统考英语成绩来分析我校高二学生学情以及存在的问题。
表一我校高二学生英语总成绩分析。
从表一可以看出我校大部分学生英语成绩不理想，尖子生少，后进生较多。由于地理位置和生源等因素，我校学生英语学习状况不容乐观。大部分学生英语基础薄弱，学习方法不正确，同时对英语学习有缺乏兴趣和意志力。
这给我们英语教学带来极大的压力。
表二我校高二学生各项成绩分布（抽样）结果。
从**中的数据可以看出我校学生各大题型的得分率并不高。
学生在这几大题型方面主要存在下列问题：
二、分析会考命题特点、探索会考复习对策。
对于英语学科，高二上学期时间紧、任务重。我们备课组以教学大纲和考试说明为依据，以《浙江省普通高中会考标准》和《浙江省普通高中会考导引》为准绳，充分地理解英语会考命题的考核要求和命题特点，收集有用会考信息，使会考复习不偏离方向，尽可能地把有限的时间用在刀刃上。英语会考试题注重试题的语境因素。
突出语篇，强调应用，注重交际。各个部分试题难易搭配恰当，对初中和高一所学的基础知识覆盖率较高。考查了学生语言运用能力，总体难易度适当，与高二目前英语教学进度相适应。
学生基本能在规定时间内完成整个考试过程。
针对学生在各大题型中存在的问题，根据英语会考各题型的命题特点，下面简要阐述我们备课组的会考复习对策：
三、会考复习计划。
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