材料作文 1

山坡上的小草发芽了，嫩得似一地绿洲，你是否注意到它的生机勃勃？院子角落里的菊花开了，那绽开的花朵如同灿烂的笑容，你是否感受到它的快乐？校园小路上遇到同学，那浅浅的微笑如同一缕阳光，你是否会感到淋浴温暖？

在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。用心品味，大千世界中处处有美丽的风景。

上面的文字，让你有了怎样的联想和感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于。注意：

①写出自己的真实感受。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。

④书写规范，正确使用标点符号。

写作思路：材料中的“风景”内涵是丰富的，可以理解为具体的自然风景：山中“山际见来烟，竹中窥落日”的清幽之景，林中“自在娇莺恰恰啼”的热闹之景，湖中“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的悠闲之景，这些都可成为写作素材。

自然界有风景，社会生活中也有风景。比如和睦相处的邻里是风景，勤奋学习、拾金不昧、见义勇为等的那一瞬间是风景，车水马龙的闹市是风景……值得成为风景的画面很多，可以选择其中某个方面来写。题目中最好有词语“风景”或“景”，围绕题目写，避免离题。

路边的小花也很美。

人人都喜欢有名字、有寓意的花，譬如娇艳的牡丹、脱俗的水仙、高洁的莲花……文人墨客也愿意自比为花，像晋朝陶渊明最爱菊花，周敦颐更为莲花写下千古名篇《爱莲说》。可是，我偏偏喜欢那虽卑微却自在，虽渺小但不自怜的小野花。或许只为我与小野花有相似的经历吧！

我是一个天生并不聪明的孩子，我很笨。我可能有时候会需要别人把这道题给我讲三遍才可能听懂，经常把给我讲题的老师和同学气得跳脚。我记性很差，有时候一道做过三遍的题还是会忘，总也记不住。

为此，我伤透了脑筋，我好羡慕那些被老师高看一眼、成绩优异的好孩子。我从来没有奢求过自己要像他们一样优秀，只是希望拉近和他们的距离。

可是，天不遂人愿。我在初二的那次考试中彻底被击垮了。我想我大概再也不可能和他们拉近距离了。

那一段时间，我自怨自艾，甚至想过就此放弃。或许我天生并不适合学习，或许重点高中并不适合我。我可能只能上一所普通高中，再上一所普通大学，然后找一份普通工作，浑浑噩噩地过这一辈子……

老师发现了我的不正常，她和我说：“山那边的花开了，去看看吧！”老师说的是我们曾在一次野游中去过的那个山坡。

周末，我一个人走向那里，远远就发现山上路边一片灿烂。我惊奇地发现那路边的小野花居然可以开得如此之多，而且可以可得如此绚丽多彩！顿时，我感悟到了——原来不只一枝独秀的花卉可以让人赏心悦目，而开在你周围的那些无名小花也可以很美丽。

我明白了老师让我看花的苦心。原来，不只优秀的学生可以让人羡慕。山坡上的小花都可以体现自身的美丽，更何况有思想有坚持的自己，即使不能为许多人所知道，我也不能轻易放弃自己；我也要像路边的小野花那样，不自怨自艾，不自怜自伤，用自己的努力和坚持换发出生命的价值。

我们这样不是天生聪颖的人，只要勤奋刻苦，将压在自己头上的大石一一顶开，也可以从缝隙中绽放自己。

真的是这样：路边的小花也会很美丽；我们普通人，只要投入了生命的热情与活力，也一样会换发出生命的绮丽色彩。

以后的岁月里，每到春天到来时，我就会抽出时间走出户外，去看看山坡上那一片黄或白的不知名的小花，它们总是那么生机勃勃，活得自在恣肆，当温室的花朵绽开时，它们可能早已花开遍野了……

简单说两句：原文取材立意都很好，语言通畅。开头两段做了调整，分别做了开头与结尾。这样开头不至于拖沓，而且首尾照应。