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作文小练笔1：
请以“幸福”为话题写一篇作文。解题思路：
首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，还要去感受它，因为写作文最重要的是写出真实感受。想想你的生活中有哪些刻在记忆中的幸福时光？如果你能感到一丝甜意，或嘴角挂着一丝微笑，那就是了。
还有要看你如何理解幸福，也许你认为感受幸福的时候很少，其实，换个角度来说，幸福出现在生活的每个角落，只是你没有注意它或你不认为那就是幸福。心情好的时候，开怀大笑的时候，受表扬的时候，自己独享安静沉思的时候，看到别人幸福的时候，家人团聚的时候等都可以，不怕你写不出，就怕你想不到。作文小练笔2：
请你以“倾听”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。解题思路：
沟通的目的是理解，不仅需要被理解，而且还需要理解对方。他人讲话时，聆听是一种礼貌和诚挚的表现。此外，客观地替对方着想，听听的内心感受，对于了解他人。
是十分必要的。即使你不同意他人的意见，也要听他把话说完。相反，忽略倾听将会使沟通失败。
写本题可有如下几种构思：
1、由倾听不同对象带来的感受入手，写一篇抒情文。参考拟题：倾听让我如此美丽。
2、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表明倾听的重要性。参考拟题：那一次，我一言未发。
3、以一个失明女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。参考拟题：1、倾听生命的足音2、倾听自己的心跳作文小练笔3：
和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。个人成长需要和谐，社会发展呼唤和谐。
生活正是因为有了你、我、他的和谐相处，才有五彩斑斓；社会正是因为构建和谐才创造了盛世。请以“和谐”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
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获”为话题，写一篇文章。
何谓和谐？七个音符谱写也一首动听的乐曲，叫和谐；解题思路：
结合自己的成长经历，可以从学习知识学习特长等角七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；人和。
度选材，写成记叙文。比如，学习弹钢琴，并非为了最终。
自然互相协调共同发展，叫和谐；人与人之间的相互尊重。
成为世界级的钢琴师，而是为陶冶情操，换个角度去学习，与信任、关爱、宽容礼让，叫和谐。企业间只有和谐才能。
降低一些要求，学琴就是一件开心的事情。推而广之，做。
双赢，国家只有和谐才能政通人和，国家之间只有和谐才。
任何事情，只要能抱着开朗的心情去对待，就能获得许多。
能互惠；人需要怀有健康阳光的心态与别人相处才能敬业意想不到的乐趣，这就是一种收获。选材上忌过于陈旧，乐群、生活和美；人与人之间的和睦互爱、修已安人才能如感受到父母浓浓的亲情，一写就是半夜生病送医院。二提升社会和谐气氛。
主要观点应是：和谐是一种美，是社忌过于生硬，如遇到挫折，一写就是看了某本书受到某种会发展的力量，是人们追求的理想境界。当然可以从下面启发，从而在思想上就突然对某个问题有了深刻的认识，写也可以从反面举例，然后揭示不和谐的危害，突出和谐马上从困境中走出来。
把普通的事件过于拔高，会给人牵。
强附会之感。从日常学习生活着手，写出自己的真情实感，的重要。
换个角度去思考，也能写出新意。也可正反对比着写。题目很空泛，也很抽象，同学们尽管是身边的一些小事，收获”有什么认识，有什么思考，也可以写成议**。
不可见题先烦，读题则怨，这样自然与灵感失之交臂。得对。
比如，怎样才能有“收获”，就可以结合谚语来思考，“一。
以和谐的心态，借作文去倾诉你的经历、感悟与思考，让。
分耕耘一分收获”，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“付出才能有。
心与题和谐起来，让和谐走进你的心灵。
回报”，可以论述“付出与收获”，“播种与收获”的关系。
作文小练笔4：
再比如，通过了努力，可以有哪些方面的收获，可以从知。
回顾自己的成长经历，有欢乐有悲伤，有成功也有失败，识角度、思想品质角度、亲情角度等来考虑。
点点滴滴，沉淀在岁月的长河里，都是珍贵的财富。这一。
路走来，回首看看，细细体会，有什么收获呢？请以“收作文小练笔5：解题思路：
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人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。
请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求自拟题目，自定文体，言之有物。解题思路：
一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，的路并不平坦，即使是期望很平静的生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。
逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨炼。挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？
是勇敢地克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章。
该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采。
至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。和结构上角逐了。
作文小练笔6：
以“我爱我家”为话题写篇作文，题目自拟。解题思路：
为类作文很容易写成流水账。最好利用有修改特色的语言来塑造人的形象。要避免把家人一个一个像列清单一样地写。
要利用一些生活中的事，把他们联系起来，因为写的是一个家庭，而不是单独的某一个人。要突出每个人的特点，给读者留下深刻的印象。语言要活泼，生动，尽量用口语外星人语言。
此外还有几点建议可供参考。一是选材要小。要在认真分析的基础上，根据表达中心的需要，选取生活中的一。
没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。俗话说：个片段，或通过生活中一瞬间的景象来刻画人物，表达感。
情。二是描写要精。呈现的东西要尽可能的少，这就要在描写上特别讲究。采用下面描写和侧面显示相结合的方法，优质参考文档。
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可以便于集中笔墨写好一个人。三是挖掘要深。描写人物的语言、举止和表情时还要把目光深入到人物的内心世界，看看他在想什么。这样，人物的语言行动就有人坚实的基础。优质参考文档。
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作文小练笔7：
请以“**”为话题写一篇作文，题目自拟。解题思路：
这是范围比较广泛的话题，你可以写你所喜爱的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中国的，也可以是外国的；你可以从东西方**的不同入手，谈论中国与外国**的风格的差别；你可以谈歌曲旋律的优美，也可以谈歌词内容的深厚广博；你可以从当前追星族的狂热谈歌坛上歌星的修改差异……只要与**有关，你就可以拿来为我所谈，为我所用。
作文小练笔8：
月亮又叫月球，是地球唯一的天然卫星，离地球最近的天体。月亮是人类神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，牵动了多少游子的情愫，留下了多少美丽的传说。
“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”……在明亮的月光下诗仙李白下“举杯邀明月”，苏。
轼在“把酒问青天”，海外游子在深情地传唱《月是故乡明》……请你以月亮为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，题材自选。解题思路：
月亮啊，在故乡的小屋旁，妈妈常把你的故事讲，你那儿真美呀！有着玉的窗，银的线，孤独的嫦娥和被罚砍树的吴刚，还有一只可爱的小玉兔。月亮呀，我真想到你那儿去呀！
去陪陪美丽的嫦娥阿姨，去看望受苦的吴刚。今天，终于有人圆了我儿时的美梦，我国航天员顺利登月。月亮就像祖国妈妈的心，把柔和的光洒向人间，美好，纯洁！
你可以展开丰富的联想，写出你对月亮的幻想。你也可以写也月亮的象征意义，抒写月亮的美好光亮。还可以以月亮为线索写现实中的故事。
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作文小练笔9：
请以“台阶”为话题写一篇文章，要求抓住“台阶”的特性。文体为记叙文。解题思路：
要写好这篇文章，需要注意题目要求中的关键之处——抓住“台阶”的特性。从台阶每个人都会想到很多，但想到的不一定都能抓住台阶的特性，比如想到老家的台阶，这样的台阶只是一个道具，一个引起联想的由头，而。
人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能。那么到底何谓“勇”呢？是勇于克服困难，还是敢于面对**势力，或是能战胜自身的怯懦？请你以“勇气”为话题写一篇文章。解题思路：
本题可作如下构思：
1、从自己的所见所闻出发，记一个有勇气的人。例如意大利著名女记者法拉齐凭着一身勇气，采访了诸多国家的人只要有勇气，就没有办不成功的事。参考拟题：勇气让她如此成功。
2、虚拟一则寓言故事，通过勇气与鲁莽的争辩阐明两者的区别。比如，勇气和鲁莽是亲兄弟，但勇气做事常取得成功，因而被人喜爱；鲁莽常做错事情，因而受人讨厌。鲁莽不服，便去找勇气论理。
鲁莽说：“你凭什么比我强？”勇气说“我并不比你强，只是我做事前都深思熟虑过，不像你单凭一时的冲动。
”鲁莽说“谁说的？我也动脑筋呀。”勇气说：
“你动脑筋是想怎样做，而我还要想会有什么后。
非叙述的主体。那台阶的特性又是什么呢？台阶数不清。
首脑（如里根、***等），为人们做出了榜样。她认为，上台阶是很难的，但只要坚持下来，将领略到不一般的风景。此外，台阶还有平凡而不可或缺的特性。
从以上几个特性，我们就可以引申出如下立意：踏实地走，一步一个台阶；克服前进道路上的一个个困难，登上人生的高峰；歌颂生活中甘为人阶，把自己托上高处的父母、老师等等。有了这些立意，再以生活中的实事、真情为素材，加上适当点题，就会是一篇佳作。
作文小练笔10
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果。”参考拟题：争辩。
作文小练笔11
请以“关爱”为话题写一篇文章。解题思路：
面对这道开放性的题目，首先要联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据已有的材料和自己的特长选择文体。
写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。
可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“关爱”的主旨。
写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。
谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。
除了写成一般的记叙文、议**之外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本，等等。
作文小练笔13
以“书”为主题，写出自己与书之间发生的故事。解题思路：
一味写自己如何爱书，如何喜欢看书，甚至忘了吃饭等，显得比较老套；或是讲自己买书，正好只剩下一本，好心的同学让给我等，这样的故事似曾相识，没有新意。我们可以赋予书生命，如：书是一位出色的大夫，能够医治人的思想。
《负荆请罪》医治好了心胸狭窄的人；《螳螂捕蝉》医治好了固执已见的人等。可以从书的角度来自述，如：书虫独白——以书虫自比，给人联想。
可以走进书中，感受经历，如：我与卖火柴的小女孩有个约会——想象亲切，引人入胜。也可以从读者的角度来介绍书，如介绍语。
作文小练笔12
请以“友善”为话题写一篇文章。解题思路：
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文书：历史书是一位饱经风霜的历史学家，语文书是一位满腹经纶的哲学家，地理书是一位称职的导游等。更可以讲解书的作用，如：
书让我了解世界各地的风土人情，书让我知道了上下五千年的历史等等。可供我们选择的精彩题目：“我喜欢的语文书”、“千里眼”、“书虫”、“漫游……”书啊，我想对你说”。
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参考借鉴英文小话剧
英文小话剧 金斧子银斧子 剧本。goldarandsilverar 旁白 onceuponatime,从前，有个善良的伐木者，他靠去森林里伐木为生。虽然他很穷，但他全心全意地照顾着他的父母。parent takecareofrourself,照顾好自己，儿子。再见！goodwoodcutter iw...
参考借鉴幼儿游戏故事 x
周倩倩。店集中心幼儿园周倩倩。镜头一 在户外游戏中，孩子们在玩秋千，怡萱坐在秋千上，几个孩子在后面推帮助她能荡得更高，怡萱玩了好久，在一旁的晶晶想玩秋千，于是晶晶对怡萱说 怡萱我玩一会儿吧？然而怡萱没有回应。央求了几遍，怡萱说 那你推推我，就让你玩。晶晶爽快的答应了！有了秋千晶晶很开心，怡萱看见晶晶...
参考借鉴角色游戏教案 x
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