教研组课题名称参与教师实验班级确立研究理由。
一直以来，教材始终是我国小学英语教育的主要课程资源，以至于很多人会把教材当作唯一的课程资源。这种理解，对充分开发课程资源有着很明显的限制作用。现有的课程资源不能满足所有学生的需求。
综上所述，在认识上要打破教材作为唯一课程资源的观念，合理构建课程资源的结构和功能，进行结构上的突破，体现时代发展的多样化需求。
1、根据小学生的认知能力，指导学生如何理解题目、积累资料、分析和整理资料等等。在组织形式上，小课题研究可以选择自己喜欢的合作形式，可以以小组的形式，也可以以亲子的模式在家里完成。
2、根据三年级教材下册教材，初步确定以下几个活动1）身边的数字（numbers around us）2）缤纷的世界（colorful world）3）我爱水果（my f**orite fruits）4)浏阳的天气（weather in liuyang）
英语主持人立项时间
通过实践活动拓展课程资源。
研究形式方法步骤。
3、大致以一学年为一个时间段。实践内容由教师和学生根据课程安排，经过甄。
选以后确定。课题成果汇报形式自由轻松，如：课前汇报、黑板报、英语角、手抄报、课堂展示、班级博客、校园网报道等。
解决问题预期效果学校审批。
1、学生在进行实践活动时，教师对学生在实际操作过程中的指导作用还较为薄弱。
2、每周三课时的教学时间显得紧张，不能系统地将所有的课题实践成果有效地利用。
3、如何合理有效处理教材和实践活动的关系还有待进一步摸索。1、学生获得更多学习英语的渠道和途径，增强了文化意识。2、促进学生之间的交流和互助，进一步培养合作创新的精神。
3、提高学生的综合语用水平，培养自主学习的能力。
英语小课题研究计划
钟祥五中万雯。根据上述研究目标，本课题主要研究以下几方面的内容 1 对当前学生作业情况调查研究，作业批改 设计，学生完成状况，对巩固知识有多大的效果，通过调查发现积极因素及存在问题。2 研究作业练习改进设计的策略研究。课后练习选择与设计强调针对性 系统性 层次性 实践性 选择性 多样性 探索性。3 ...
英语小课题研究
小学英语高效课堂实施策略 小课题研究。振兴东街小学张林梅。一 课题提出的背景。1.课堂是教学的主阵地，课堂教学是整个教学的中心环节。审视新课程的要求，我们的教学将面临着极大的机遇和挑战！新课程是 以学生的发展为本 教育观为根本指导思想，强调建立平等 民主 和谐的师生关系，让学生在丰富的教学活动中实现...
小学英语小课题研究
英语 双语高效课堂教学模式研究 实验课题方案。任映露。一 本课题研究的背景与意义。将教学模式作为专门的研究对象，始于20世纪70年代，一般认为教学模式研究是从美国乔伊斯 b.joyce 和韦尔 m.well 合著的 教学模式 modle of teaching 一书正式出版 1972年 开始的。教学...