一、寓言的含义及特点。
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即：
隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；
多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；
哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
二、寓言类材料的审题。
1）把握整体寓意。
具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）
要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。
2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。
3）多角度思考。
充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。
4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。
三、方法点津。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。
小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？
成功的90%来自汗水。加油！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”审题立意指导。
方法一：辨证分析。
全面发展与发挥个人特长的辨证关系。
既要发扬自身优势，又要发现自身的缺点弥补缺漏，一专多能，全面发展。
方法二：分层概括。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。 （一层：兔子不会游泳。）
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。 （二层：动物管理局办游泳班促进动物全面发展。）
小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。（三层：动物们有个性差异，小兔子无游泳潜质。）
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！” 四层：野鸭忽视差异，没能因材施教。）
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”（五层：青蛙和仙鹤能注重扬长避短因材施教。）
概括归纳，得出立意：打破单一的补缺式培养模式，提倡发展特长式培养模式，因材施教，拓展不同成才途径。
方法三：以果溯因。
遇见材料追问三个问题：
是什么？小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会游泳，很苦恼。
为什么？动物管理局没能注意因材施教。
怎么办？要注意因材施教，发展特长。
方法四：变隐为显。
野鸭——教育者：应因材施教，发现特长，要从实际出发，区别个性差异。
小兔子——受教者：应扬长避短，要最大限度发挥优势，学有专长，张扬个性。
动物管理局——教育管理者：虽然初衷是好的，但不从实际出发，违背教育规律。这些已经够学生综合运用了。
方法五：找关键句。
关键句：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
解决问题的方法就是要扬长避短，发展特长。
四、课后练习：
1、香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说：
“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于。
审题立意】这则材料可以从香樟、白杨及材料整体三个角度立意。
1.从香樟这个角度产生的立意有：
1）外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；
2）放下外表的虚荣； （3）要正确看待自己与他人； （4）盲目自负要不得。
2.从白杨这个角度产生的立意有：
1）平平常常活得自在； （2）脚踏实地去体会简单的生活；
3）淡定处世，安然修身。
3.从材料整体角度产生的立意有：
1）舍与得； （2）繁与简； （3）寸有所长，尺有所短；
4）长处与短处； （5）优点与缺点（6）坚持适度哲学。
新材料作文与材料作文最大的不同就是立意上更加宽泛，以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的。当然不代表这则材料只有这些立意，只要作文立意在材料中能找到强有力的依据，只要“不脱离材料内容及含义范围”的立意都是正确的。
【审题误区】
新材料作文审题立意的最大误区是不能领会命题人情感取向，不能整体感知材料的内容主旨及其各部分之间的相互关系，然后再切割提炼；不是从整体或切割的材料中拎出中心，而是断章取义或拎出片言只语立意，这样的立意往往是走题的。
这则材料情感取向是褒白杨抑香樟。可切割成两部分。
第一部分：香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。
”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。”据此，可得出立意。
第二部分是第一部分的承接或转折，密不可分。整体可得出立意3。
但是如从“最后由于重量太大把树枝压断了”，于是立意为“学会承受压力”“珍爱生命”；
如从“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”，于是立意为“美丽人生”；
如从“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”，于是立意为“按规律办事”“尊重规律”等等。那就是走题的。
【优秀作文点评】
大道至简。当大雪降临，枝繁叶茂的香樟被大雪的重量压断，而光秃秃的白杨却能在风雪中伸展枝桠，安然自如。相信懊悔不已的香樟终于明白了，“简单才是生命的真谛。”
（借香樟之悟提出中心论点：简单才是生命的真谛。开门见山，简洁）
梭罗有言：“把生活逼入绝境，简单、简单、再简单。”当他扛把斧头，在自然中自给自足地栖居时，他做到了将生活逼入了简单的绝境。
他刈除门前的杂草，正如他刈除生活中的繁文缛节。在瓦尔登湖畔，梭罗活得安然自如，正如那挺立的白杨时刻向世人昭示着简单的真谛。
（用名人名言，名人事迹佐证中心论点。围绕论点展开，不枝不蔓）
香樟树因枝叶太过繁茂终被大雪压断，而生活中也有不少人一味追求浮华，追名逐利，最终被自己伤害。于丹因在百家讲坛的讲演而深受追捧，然而成名后的于丹却变得越来越商业化，她的身影频繁地出现在各类活动中，只加汤不加料的心灵鸡汤也越来越让人难以接受。最终，于丹在北大受呛，在一片嘘喊声中只能悻悻离开。
是的，身为学者，更应具有一颗简单朴素之心，怎能让浮华遮蔽双眼，最终怨及其身呢？
赵薇曾说：“平心而论，我是一个简单的人，我喜欢俭省。但有两样东西我不会俭省，那就是书和旅游。
”是的，倘若赵薇没有那颗简单地追逐美的心，又怎会有感人至深的《致青春》的诞生。正是因为简单，所以她才能倾尽全力完成自己心爱的事业，正是因为简单，她才能如此执着地完成心中的梦想。简单，让人活得更好，简单是离心灵最近的地方。
联系当今现实用正反两例继续论证）
恐怕也正是这样，龙应台拒绝一切采访，背上相机，在大街小巷中上一个人的摄影课；杨绛先生才从来不开作品交流会，只是默默地创作；三毛才会放下一切浮华，毅然地踏上撒哈拉大沙漠……
然而当莫言坦言“我这一年没有看一本书”时，我们那颗简单之心又到了**？我们本应该给学者创造简单的创作环境，却被名利熏染，争相追逐着请莫言演讲。是的，我相信，只要我们重拾简单之心，马诺、芙蓉姐姐的喧嚣自会平息，李某某的悲剧也不会重演，神农架挖山建机场的耻辱也将不复出现……
又用两组事例再形成正反论证，更具说服力）
我相信，大道至简，让我们如梭罗般简单而安然地栖居于世间，也定能收获生命的美好与精彩。
该文大气，审题正确，文体特征鲜明，例证丰富，但于丹北大受呛例值得商榷，但考场作文急就章不可求全责备。】
2、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的作文。
寺庙里新来的小沙弥，对什么都好奇。秋天，禅院里红叶飞舞，小沙弥跑去问**：“红叶这么美，为什么会掉呢？”
**一笑：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍，这不是‘舍弃’，是‘放下’！”
普通的立意：
舍”有“得”，“放”而有“获”
放下不等于放弃。
学会放下。较好的立意：
放下是一种更好的坚持。
放下生命不能承受之重。
舍小美而获大美。
满分作文。等待一季的葱茏。
禅院里红叶飞舞之时，也正是万物退去荣华，回归沉默之季。人对于生命勃发之景总有些难以割舍的留恋，因而隐隐地希望树的美丽可以定格，可以不顾风霜而永存，于是生出小沙弥“红叶为什么会掉”般的困惑。**一句“舍，不是放弃，而是放下”的箴言令无数不甘放手的众人释然：
放下，是为了有所专一，是为了重新拾起，正如树总要以凋零等待下一季葱茏。
评述】第一段完成了“述材料”、“引观点”。先对这个材料做一个简述，一边述一边分析。然后引出观点“放下是为了有所专一，是为了重新拾起。”一扣材料。
树的能量是有限的，尤其是在肃杀的冬季。人的精力与时间亦然，尤其在选择众多、令人目眩的当今。出现在面前的每一种选择都似乎诱人而完美，但种种选择又相互制约，容不得贪婪者通选行为的存在，此时，唯有学会放下才可有所取得。
不少追求博学美名的读书人一心想将纷杂的知识网罗入怀，将心思分散在各门学问之上，不甘精于一门，唯恐有所丢失。然而，看似无错的做法为其换来的只有半深不浅的学识，未博未专的资历，每一门学问似乎都是他们的研究领域，又似乎都不是。而甘于取其所善而专之的学者往往可以取得较高的造诣。
我们也许不该忘记，正是树在冬日果断的落叶，使其专心致志地韬光养晦，使其在春季上演喧闹的苏醒之剧。
2023年高考寓言类的材料作文审题立意
一 高考题型回放。南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成的幼龟鱼贯而出 原来，先出来的那幼龟是个侦察兵，一旦遇到危险，它便缩回去，现在...
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高考寓言类材料作文审题指导
一 寓言的定义。寓者，寄也 言者，话也 所以寓言就是 寄托的话 作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是通过借物喻人 借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含深刻道理。寓言特征 1 隐喻性 2 多义性3 哲理性。二 注意事项。1 寓言中的主体对象有主次之分。因此主要对象...