2012高考英语优秀作文法则。
作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做到这一点，在高考中取得令人满意的高分并不是一件轻而易举的事情，非得下一番苦功不可。我认为考生应从以下几个方面去努力。
一、用词要贴切而丰富，善用短语。
词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来，表达得具体、生动。在造句时，“较高级词汇”如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一个，也会使你的作文显示出与众不同。在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用大纲上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。
具体从以下几个方面努力：1.措辞要贴切、具体。
一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人。2.
要善于运用短语。短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。3.
要避免汉语思维。用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。
二、句式要准确而多变，活用复合句。
简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在阅卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。如，巧用非谓语动词。
运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。。巧用with复合结构。“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。
巧用复合句。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。
巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。在造句时，既要使句子生动，又要使其简明扼要。
1.使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。2.
使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。3.句式多样，复杂得体。
在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等；一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。
三、布局谋篇——独具匠心。
紧扣主题，突出重点。动笔之前，针对提示的文字或**必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。同时，众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。
语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
在写作中，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点，同时为使主题突出，结构严谨，我们应注意学习和使用过渡句以及段落的主题句等。
四、表达正确，文字流畅。
强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句，确保文章简洁通顺，切忌使用随便从词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。
五、结构规范，书写美观。
优秀作文结构清晰，层次分明。准确判断时态，语态的应用，不能交叉混杂，这部分则能充分反映学生的思维判断能力，分辨清楚正确的时态、语态将为作文润色不少。单词、标点无误。
注意单词拼写、标点符号，避免细节上的失误。错拼和自造单词均会对成绩造成不良影响。另外，高考作文字数尽可能多于要求字数，若字数太少，会给人一种考生水平低下，草草了事的感觉，而且也无法表达清楚较深层次的思想。
从历年书面表达高分文章来看，每篇文章都有 “亮”点，即在用词、造句或段落安排上都有独到之处。书面表达评分标准“最高档”要求：“应用了较多的语法结构或词汇；语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
”要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色，写出自己的“亮”点。总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下工夫，哪怕是有一处特长都是“亮”点，都是值得肯定的。
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