高考改革，英语将何去何从。
—re002小分队。
队员：纪极强众所周知，现今英语已成为一门国际化语言。然而，高考英语改革的政策却很少为人所知。
值此之际，我们reoo2小分队便肩负起此重任，旨在让社会各界了解高考英语改革这一趋势，并从他们的口中得出他们对高考英语改革的看法。为此，我们对社会各界人士展开了充分的调查，通过五天的时间，我们分别对中学生、中学生家长、中学老师、大学生、大学老师以及培训机构作了详细的问卷调查以及走访。
作为一名大二学长的我，理应主动承担带队外出的重任。第一天，我带领三名队员来到了湖北省示范高中--武汉市十七中。在这，我们对这里的学生作了充分的调查，他们都十分细心并耐心地填写了我们的问卷，在这里，我们充分感受到了中学生的单纯，宛如看到了中学时代的我们。
学生填完问卷之后，我们又对这里的一位有着丰富教学经验的英语老师作了一个简短的采访，从采访中，我们得知，她对高考英语改革这一政策并不十分了解，并且表示，她不希望高考英语改革，因为这样又会带来一系列的麻烦。第二天，我们的任务是采访中学生及其家长，由于此时中学已经放假，我们选择来到了**量相对比较集中的地方--光谷，在光谷，遇到形形色色的人，有的人很配合，真的很感恩他们对我们工作的支持；有些人自始至终都对我们的工作存在怀疑，觉得我们是盈利的骗人的，当时有点小气愤，但队员们马上就调整过来了，因为我们意识到，别人之所以不相信我们，不是他们的问题，而是我们还没有给他们足够信任我们的理由，我们的沟通能力还可以做得更好。第三天，由于暑期社会实践已经进行了一半，我们的任务也就相应艰巨起来。
今天我们不仅要继续走访中学生及其家长，还要采访大学老师。为了节约时间，我们选择上午采访大学老师，下午外出走访中学生及其家长。经过大家的研究以及我们指导老师袁老师的推荐，我们最终决定来到湖北经济学院外国语学院，采访外国语学院副院长刘振老师。
来到办公室，刘振老师非常热情的接待了我们，而且非常认真耐心的填写了我们的问卷。之后，我们还对刘振老师作了一个深入的访谈，对此，刘振老师也给了我们很多中肯的意见。刘振老师表示，他从网上对高考英语改革作了一定的了解，而且指出，高考英语改革之后，无论是中学生还是大学生，对英语的重视程度会只增不减。
高考英语改革之后，大学的英语教育也会做出一定的调整，比如说，就经济学院来说，非英语专业的大学英语会由两年变为一年，剩下的由学生自己选修专业英语。当问及刘振老师怎么样真正纠正自己的发音，怎么样才能讲一口地地道道的美式英语的时候，刘振老师说了两个字——模仿（imitate），并补充说，“当你模仿美剧台词或者。
一段文章的时候，要达到一个标准，那就是你说出来的要跟原文中的一模一样，这就好比你去ktv唱歌，你想关掉原唱之后还能够跟原唱唱的一模一样，这就是你的目标”。下午，我们的任务是继续采访中学生及其家长。我们分批行动，我带领另外两名队员来到了省重点高中--华师一附中。
然而，结果却并非我们所想象的那么的美好。我们今天主要走访的对象是中学生家长，兼顾中学生。每当我们拿着问卷靠近家长时，他们还没等我们开口，便让我们吃了闭门羹。
但还是有一部分家长，非常耐心的帮助我们填写了问卷。第四天，我们主要的任务便是采访培训机构。上午，我们来到了光谷，因为这里有许多的英语培训学校，然而，结果却不如我们所愿，我们首先来到的是新动态国际英语，在这里，接待我们的是一位前台客服，我们一进去便吃了闭门羹，她说这边是他们的校区，不接受任何形式的采访和调查，于是我们转战成熙、韦博等培训学校，也是得到同样的结果。
我们都知道，人总是在挫折中不断成长的，我们开始总结经验、调整战略，准备下午一举拿下总部。下午，在我们带队老师袁老师的带领下，我们来到了中南路。去的第一个地方是新航道。
由于我们外语系有一位学长在那工作，所以我们进去就稍显容易些。进去我们采访了那儿的几位老师以及几位比较优秀的学生。由于他们主要是出国留学的，所以提出了一些跟别人不同的观点和看法。
接下来来到的是启德留学，在袁老师跟他们市场部负责人陈老师大约20分钟的交流之后，我们踏上了回家的路途。通过这一天的外出走访，我们认识到了，人际沟通技巧真的很重要，这也是我们亟待提高的一项技能。时间飞逝，为其五天的暑期社会实践已经接近尾声了。
第五天我们的主要工作便是整理和分析数据。同时，我们又得到一个好消息，我们还可以去采访经济学院的另外两名院长--外国语学院院长何明霞教授以及国际教育学院院长邓俊教授。与两位教授的沟通中，我们得到了许多共性的东西，也是之前跟刘振老师沟通中得到的结论相一致的东西，那便是，高考英语改革之后，英语学习的重要性将有增无减。
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