作者：李志高。
**：《甘肃教育》2023年第14期。
关键词】 话题作文；对策；命题。
中图分类号】 g633.34
文献标识码】 a
文章编号】 1004—0463（2015）14—0120—01教师的教和学生的写未摆脱传统应试教育思想的束缚，未能发挥话题作文的优势，深受应试思想桎梏，话题作文教学改革走不出一个更人性化的思路。“套写作文”甚至出现了背诵作文来应试的怪胎。有不少学生与老师，还不能及时适应这种变化。
教师在平时指导学生进行作文训练时，可能由于没有能够充分把握话题作文的命题特点，因此，在具体指导学生的作文时，自己的思想首先没有充分解放，以至于事倍功半；而学生由于长期在以往传统的“材料作文”训练套路的熏陶下，以至于在具体写作的时候，有不少学生仍然是采用过去的“材料作文”的写法，仍然没有摆脱“引—议—联—结”这种新八股的作文套式。即使有的学生能够突破束缚，由于没有真正把握话题作文的写作要旨，在完成写作的时候，出现“偷换话题”等投机取巧的做法。
一、审题全面准确。
对于话题作文，首先是审题。 话题作文的审题包括审“话料”、审“话题”和审“要求”。话料就是话题材料，是命题人为了帮**生更好地理解话题而采用的背景材料，它是话题的发源地，对考生来说，具有较强的引导作用。
同时也是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因此，它是审题的关键，必须反复认真阅读，深刻分析理解。既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容，才能达到命题的要求。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”，或超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章也会”背题”.
二、立意新颖别致。
针对同一种材料，人们却能写出观点不一，各具色彩的文章。这就要求我们多角度地去思考，这样才能做到全面地认识问题，避免视角的片面性。惟有立意创新才有可能使文章变成妙文佳作。
话题作文主要可从四个角度立意：横向、反向、延伸、类比。（1）横向立意：
就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料展开联想，进行恰当的推理、延伸。（4）类比立意：
就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
话题作文写作备考策略
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