小兔子说：“我要变成一个陶器，让你永远找不到我！”大兔子说：
“如果你变成陶器，我就变成买陶器的人，让你永远和我在一起！”小兔子说：“如果你变成买陶器的人，我就变成小鸟永远飞离这里！
”大兔子说：“如果你变成小鸟，我就变成大树，让你永远陪伴着我！”小兔子说：
“如果你变成大树，我就变成小汽车，永远离开！”大兔子说：“如果你变成小汽车，我就变成大地，让你永远在我的手心里！
”小兔子说：“如果你变成大地，我就变成小青蛙，永远离开你！”大兔子说：
“如果你变成小青蛙，我就变成池塘，永远和你住在一起！”小兔子说：“如果你变成池塘，我就变成地球，永远离开你！
”大兔子说：“如果你变成地球，我就变成月亮，永远围着你！”小兔子说：
“噢，我不变了，我困了，我要去睡了！”
二年级：石立。
二年级下册美术教案蔬果变变变
教学方案。年月日第周星期第节首课5分钟无课题课型课时知识与。利用当地各种蔬菜 瓜果，制作各种动物。技能教。过程与学。方法目。情感态标。度与价值。利用各种蔬果进行造型。难点 利用蔬果的形状和色彩进行设。教学重点。计。利用各种蔬果进行造型。难点 利用蔬果的形状和色彩进行设。教学难点计。教法学法。演示讲解...
二年级美术石头变变变教学设计
教材分析。石头是大自然中最常见的东西，是天然的玩具。本课以石头为教学内容，通过欣赏石头，了解石头，用石头进行拼摆组合或单个造型 添画表现，使学生了解和掌握单个石头和多个石头组合表现的基本方法和步骤，塑造生活中有趣的人和物。本课在题材内容形式上，要激发学生思维想像，将石头形状的联想，装饰表现作为教学的...
人教版美术二年级下册《蔬果变变变》教案
蔬果变变变 教案。教学内容 认识蔬菜水果的特点，学习用不同的形式去表现蔬菜水果。教学目标 1 认识目标 在感知活动中，启发学生体会认识水果的形状 颜色等特征。2 能力目标 培养学生的创造力动手操作力以及对事物的概括表现力。3 审美目标 培养学生对生活中美好事物的正确认识和理解。4 德育目标 引导学生...