中考英语词汇重点、难点、考点精讲。
重点、难点、考点。
一、重点是：
1)常见的构词法。
1)合成词：合成词是由两个或两个以上的词构成一个新的词。如：
blackboard(黑板)，news*****(报纸)，afternoon(下午),pencil-box(铅笔盒)。
2)派生词：派生词是由词根加派生词缀构成的词，词根是派生词的基础，同一词根加不同的派生词缀可以表示不同的意义，还可以表示不同的词的词性。
动词变名词：＋后缀er drive(驾驶)——driver(驾驶员)
teach(教)——teacher(教师)
read(阅读)——reader(读者)
后缀or invent(发明)——inventor(发明家)
visit(访问)——visitor(访问者)
后缀tion invent(发明)——invention(发明)
operate(手术)——operation(手术)
名词变形容词：＋后缀y wind(风)——windy(刮风的)
sun(太阳)——sunny(晴朗的)
后缀ful help(帮助)——helpful(有帮助的)
care(小心)——careful(小心的)
后缀ly friend(朋友)——friendly(友好的)
形容词变名词：+后缀ness good(好的)——goodness(善良，美德)
kind(和善的)——kindness(和善)
形容词变副词：＋后缀ly bad(坏的)——badly(糟糕地)
quick(快的)——quickly(迅速地)
改变词义：＋前缀un happy(高兴的)——unhappy(不高兴的)
usual(平常的)——unusual(不平常的)
)转化词：转化词是指由一种词类转用作另一种词类的词。例如：
hand(n.)手，hand(v.)传递，dry(adj.)干燥的，dry(v.)烘干。
说明］初中总复习中，词汇的复习十分重要。掌握单词和词组的用法是学好语言的前提之一。没有一定的词汇量，不掌握词语的基本用法，就失去了英语知识复习的基础，也就更谈不上灵活运用和综合分析能力了。
2)词形变化。
英语词汇的词形变化除了前面讲的词根＋派生词缀构成的派生词的变化外，还存在有一些单词词尾的屈折变化，它们是：
1)表示名词复数的词形变化。例如：
hand—hands(手) picture—pictures(**)
knife—knives(小刀) city—cities(城市)
2)表示形容词、副词的比较级和最高级的词形变化。例如：
cheap—cheaper—cheapest(便宜的)
late—later—latest(迟来的，迟来地)
early—earlier—earliest(早的、早地)
3)表示动词一般现在时第三人称单数的词形变化。例如：
clean—cleans(打扫) catch—catches(按住) carry—carries(携带)
4)表示动词过去时和-ed分词的词形变化。例如：
catch—catched(捉住) carry—carried(搬运)
close—closea(关闭) stop—stopped(阻止)
5)表示动词-ing分词的词形变化。例如：
walk—walking(走) make—******(做) sit—sitting(坐)
二、难点是：如何运用词或词组。
三、考点是：(1)单词拼写。(2)词形变化。(3)对词语的理解运用和相似词语的辨析。有关词汇的考题在中考中有10分左右。
经典范例引路】
例1按要求写出下列单词的适当形式。
最高级现在分词。
反义词反身代词。
2024年甘肃省中考题)
简析：此题是对词形变化和单词的正确拼写的考查。要正确解答，应熟练掌握规律性的变化形式，并牢固记忆一些特殊的词形变化。
第1小题是考查副词的最高级。形容词和副词的比较级和最高级的构成分为规则变化和不规则变化。well的最高级属于不规则变化，为best。
第２小题是考查现在分词的构成。现在分词的构成为：(1)直接在动词原形后加-ing。
(2)以不发音的e结尾的动词，先去e,再加-ing。(3)以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，先双写这一辅音字母，再加-ing。此题符合第三条。
故答案为beginning。第3小题是考查词义及单词拼写。busy意为“繁忙的，忙的”它的反义词应为“空闲的，闲的”free。
故答案为free。第４小题是考查人称代词对应的反身代词。答案为himself。
例2选择与句中划线部分意思相同或相近的词或短语。
)4.—oh,that’
)5.—hello!mayispeaktotheheadmaster?
holdon,please.
2024年河北省中考题)
简析：选出能替换划线部分的选项，这是一种常见题型。做此类题时应注意以下几点：
(1)弄懂句意，特别是划线部分意思，以及各选项的意思。(2)能替换划线部分的选项与划线部分意思要相同。(3)选项与划线部分在句法功能上保持一致。
第１小题划线部分called后接him(sb)，首先要知道它在句中的意思，为“给……打**”。ａ选项意为“访问”，ｂ选项意为“给……捎口信”，ｃ选项意为“告诉”，只有选项ｄ.phoned意人“给……打**”，与划线部分意思相同。
且phoned与called的句法功能也相同。故答案为ｄ。第２小题划线部分sometimes意为“有时，某时”。
a选项意为“准时，按时”，b选项意为“一直总是”，c选项意为“有时，某时”，d选项意为“许多次”。故答案为c。第3小题划线部分intheend意为“最后，终于”。
a选项意为“起初，开始”，b选项意为“在开始时”，c选项意为“在末尾”，d选项为“最后，终于”。故答案为d。第4小题划线部分that’sallright在此处意为“不要紧，没关系”，用来回答别人道歉的用语。
a、b、c、d四个选项中只有itdoesn’tmatter与that’sallright意义相同。故答案为b。第5小题划线部分holdon在此处意为“等一会儿”，是打**时的交际用语。
只有waitamoment与holdon意义相同，故答案为b。
例3单项选择。
) (2024年上海市中考题)
)2.—canyouspeakchinese,peter? (2024年北京市海淀区中考题)
yes,butonly___
)年天津市中考题)
简析：此题是考查词语意义和用法上的区别，以及词语的固定搭配。在做此类题时，我们应注意：
(1)先读懂题意，找出考查点。(2)观察分析空格与它的前后部分的联系及空格在句中的句法功能。(3)根据题意及分析结果，对比所有选项，选择最恰当的选项。
(4)对于难度较大、很难直接从正面找到答案，就可采用排除法——根据题意和所学知识排除错误答案。剩下的便是正确答案。第1小题是考查theothers,others,theother,other这四者在意义和用法上的区别：
theothers特指某一范围内的“其余的人(物)”而others泛指“其余的人(物)”它常和some对比使用，即“some...others...theother特指“(两个中的)另一个”，other泛指“另一个”。
故答案为b。第2小题是考查little,few,alittle,afew的用法：某一语言不可数，因此b、d两选项不成立。
而little是表示否定意义，alittle表示肯定意义。根据题干的意思应为肯定，故答案为c。第3小题是考查takecareof这一固定词组。
故答案为b。
综合能力训练】
.从下列a、b、c、d四个选项中找出恰当的字母或字母组合使单词完整正确。
.下列每组单词中，有一个单词有拼写错误，请指出。
法律英语词汇重点
l1 cause of action 诉因，案由。social norm 社会规范。substantive law,实体法，立法 procedural law,程序法。resolve disputes,争端解决。public law 公法 private law 私法。constitutional ...
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二 单词。1.matter 2.酸痛的 3.胃痛 4.脚，足 5.脖子 6.发烧。7.喉咙 8.躺下。9.放松 10.咳嗽。11.牙痛 12.头痛 13.受伤 14.乘客 15.击打 16.问题，苦恼 17.她自己 18.生病的 19.膝盖 20.登山者 21.危险 22.情况，状况 23.岩石 2...
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词组总复习6 a c nameclass number score1 照顾 喜欢。2 着凉 伤风。3 对 感到满意。4 对 感到惊奇。5 对某人很感激。6 习惯于。7 整天。8 到处。9 行了 好吧 病 好了。10 还是，仍然。11 到达某地。12 也 又。13 在家 里。14 至少 至多。15 立...