班主任工作手册

班主任(导师)工作手册。

学年）院系。

班级。班主任(导师)姓名。

学生工作部制。

南京师范大学班主任工作职责。

一、做好思想政治教育工作。在学院党委领导下，认真组织班级的政治学习，开展各种有针对性、适合学生特点的思想政治教育活动，帮助学生确立远大理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，教育和督促学生遵守社会公德、大学生行为准则和校纪校规。

二、抓好学风建设。加强学生的学习目的、学习态度和专业思想教育，指导班级开展学习活动；熟悉教学计划和教学管理的有关规定，正确指导学生选修课程；经常与任课教师联系，听取教师对学生学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见和要求；协助做好考试相关工作，教育学生端正考试态度，促进学风建设。

三、加强班风建设。指导建立班、团组织，做好班级干部的选拔、培养和考核；布置、检查、指导班委会和团支部工作，努力培养学生自觉学习、自我管理、自我约束和自我教育的能力；引导学生增强集体荣誉感和责任感，形成尊敬师长、友爱同学、关心集体的文明进步、积极向上的良好风尚。

四、密切联系学生。与学生保持交流和接触，做学生的知心朋友；与学生家长保持通畅的信息沟通，并定期与家长进行交流；每月至少深入学生宿舍一次，组织或参加一次班会，每学期至少与每位同学谈话一次。

五、参加各类业务学习、研讨。按时参加班主任工作例会、班主任培训、班主任工作研讨，及时填写《班主任（导师）工作手册》。

填写说明。一、《班主任(导师)工作手册》是我校加强班主任工作管理、提高班主任工作规范化水平的一项重要制度，是进行班主任工作总结、交流、检查、评比的重要依据。

二、《班主任（导师）工作手册》是班级管理和学生教育的真实记录，须由班主任（导师）如实填写。

三、班主任应根据工作开展情况及时填写《班主任（导师）工作手册》，避免集中补记。

四、有关项目填写说明：

1. 在充分吸取各方意见和建议的基础上，《班主任（导师）工作手册》采取电子版式，各学院可根据实际情况，对各项目内容进行调整、增减或复制。

2. 《班级贫困学生情况》应与家庭经济困难学生认定数据一致；“获资助情况及金额”应包括该生入学以来所有的受助情况；“助学贷款情况”应包括该生入学以来所有的贷款情况，包括贷款时间、金额等。

3. 《班级学生获奖记录》中“奖励级别”分为国家、省级、校级；《班级学生违纪处分记录》中“处分级别”分为校级、院系级。

4. 《班会、班委会记录》原则上每月至少一次；《查访学生宿舍记录》每月不少于一次；《与学生谈心记录》每学期与每位学生谈心至少一次。

5. 其他未尽事宜，如需重点关注的学生情况、学生就业指导情况等，可填入《其他相关工作记录》。

五、本手册中的相关内容同样适用于实行导师制的学院。

目录。班级学生名册。

班级学生干部名单。

班级贫困学生情况。

班级学生获奖记录。

班级学生违纪处分记录。

班会、班委会记录。

班级主要活动记录。

与任课教师交流记录。

与学生家长交流记录。

查访学生宿舍记录。

与学生谈心记录。

突发事件处理记录。

培训及研修工作记录。

其他相关工作记录。

工作总结。