5．抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分层学习：
根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7．家校联系，取得支持：
我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、**询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或**。
8．谈心交流，提高信心：
不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
9．完善评价，鼓励为主：
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
每周工作要点。
第1周。举行升国旗仪式，正式上课；
做好期初常规工作；
各班进行卫生大扫除；
加强学生文明礼仪及安全教育；
第2周。强化学生文明礼仪及安全教育；
第3周。强化学生安全教育。
第4周。做好安全隐患的排查工作；
举行消防安全逃生演练；
第5周。完成市级"语言文字规范化示范校"整档工作；
加强学生文明礼仪教育及安全教育；
第6周。帮扶结对子活动。
第7周。参加读书活动；
继续强化学生安全教育；
第8周。切实抓好学生的文明礼仪教育；
第9周。传达有关安全文件精神；
第10周。做好"五一"节假前安全教育；
第11周。切实制订措施，加强校园安全强调工作；
召开家长会。
第12周。进一步加强校园安全工作；
第13周。考前心理辅导。
第14周。食品安全强调。
手机治理工作。
第15周。家长会，研究学生心理。
班主任工作总结
一、 班主任工作的重要性。
班主任在学校的学生管理工作中，最直接的面对学生，大量的，细致的、繁琐的、长期的工作都要由班主任去做，班主任参与学生教育与管理的全过程，班主任作用发挥的好坏直接影响着班级工作的效果，可以说好的班主任才有可能带出好的班级。那么，什么才是好的班主任呢？
二、 班主任应具备的素质。
一个好的班主任要具备一些基本素质：
1. 为人师表，班主任为人处事要光明正大，正直正派。只有做到这一点，才能在学生中树立威信，才能团结和带领广大学生，使班级中的歪风斜气形不成气候。
2. 要热爱班主任工作。班主任工作的特定对象是学生，所以，热爱班主任工作的核心是热爱学生。
由于班主任均为兼职．其工作头绪多、费力气、周期长，所以没有高度的热情是不行的。班主任要正确认识自己在教书育人中的地位和作用，要看到从事班主任工作对自身素质也是一次全面的锻炼提高。
3. 班主任要有一定的组织能力、管理能力和协调能力，由于班主任工作主要体现在班级管理上，所以仅靠热心是不行的。管理水平的提高需要在实践中不断学习，不断摸索，不断总结。
三、 如何做好班主任工作。
1. 建立建全各项规章制度。
当我做任班主任工作时，发现许多班干部不知到自己的职责是什么，该做那些工作，更不要说一般同学了，他们分不清那些是可以做的，那些是不能干的事，因此班主任应首先从建立建全各项规章制度入手，先把道理给大家说清楚，就像国有国法，家有家规一样，学校有学校的规章制度，大家包括班主任本人都得遵守，告诉大家，今后谁出了问题谁自己承担责任。
2. 培养一个好的班委是搞好班级的关键。
班团干部是班主任工作的有力助手，是学生中的骨干力量。在选拔和使用班团干部时，首先要克服人际关系；选拔品德好、学习好、能力强、作风正的同学担当重任。
其次，要信任和大胆使用班团干部，班主任有大的设想与举措，都应先与班团干部通气，让大家知道你提出问题的原因，实施的办法和最后应达到的目标，然后放手让班团干部大胆工作。另外，要注意培养和提高班团干部的工作能力。学生干部必竟是学生，其年龄小、阅历浅、思想单纯、认识问题、分析问题和解决问题的能力差，遇到一些情况容易引起情绪波动，所以，从出任干部到胜任干部要有一个过程。
班主任要当好班团干部的参谋，为他们出主意、想办法，给他们放"权"'，让他们挑担。重点从思想品德、工作方法、心理素质和实际工作能力等方面对他们进行培养，并加强对班团干部的工作考核，有意识地树立他们在学生中的威信，确实发挥班团干部的"桥梁"与"纽带'作用。
3. 学会区别对待不同情况，做全面、细致的思想工作。
当班级出现问题时，要分清问题的轻重，抓住本质的东西，研究对策，对症下药。不是全局性的问题就不要在全班公开批评，经常全班训话教育效果并不好。个别学生的问题可单独处理，能知错的同学要继续做思想工作外，还必须让他承担后果，教育仍不改，多门功课不及格，己受过学校警告处分，在学校即将对他进行留校查看处分时，仍不时旷课，且上课破坏课堂纪律，在有教师批评警告的情况下拒不认错，其行为已严重地扰乱了正常的教学管理。
这样的学生，学校应当按有关规定严肃处理，有法不依就会失去法律的严肃性。
班主任工作手册,班主任工作手册内容和怎么写
班主任工作手册 一 1 学校会议记录 内容包括 开学典礼 大型校会 周前会 班主任会 考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。主要记录 时间 会名 地点 主持人 讲话要点 分条 各项任务落实的确切时间和具体要求。2 各周班会要点 内容包括 第 周，起止时间 月 日至 月 日 上周工作总结 分...
班主任工作手册
雷山县第一中学。班。主。任。工。作。手。册。20 年至20 年第学期。班级。班主任。班主任工作手册管理要求。1 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录。也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真 及时 如实填写，便于积累资料，总结经验，探索规律，也利于学校检查和指导工作。2 本手册包括 学生履历 班...
班主任工作手册
玉山县明德小学。年级班。20 年月日 班主任工作 十忌 封二 一忌无法组织细节。班主任工作就是与细节打交道，需要班主任有组织和控制细节的能力。班主任必须掌握班级管理中的每一点细节，并将这些细节合理交给学生干部的习惯。二忌不愿从事卑微的工作。当班主任能够弯下腰来拾起教室内的一片纸屑，胜于花大量时间给学...