2018春学期班主任工作总结发言。
本学期，我担任四年级4班的班主任，兼任数学教学工作。现将一学期工作总结如下：
一、机遇与挑战。
从开校初接到班主任这一工作任务时，我的心里是忐忑不安的，班主任工作琐碎又重要，每个孩子都各有特点，班级管理的点点滴滴都是从头学起，怎样对学生进行习惯培养，怎样挑选班委，怎样组织班级各项活动。
怎样和学生沟通交流，怎样营造出积极向上的班风学风……对于我来说，每天都是新的困难，每天也是新的挑战。在担任班主任期间，我虚心求教，在实践中学习，通过一学期，我在班级管理工作逐渐走上正轨，教师生涯因为班主任工作变得丰满充实。
二、班级管理和学生管理措施。
1、加强学生的思想品德教育，培养学生良好的品质。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我担任班主任后，第一件事就努力去接近学生了解学生，利用课下和课堂与他们进行思想交流，每周在班会课上开展内容丰富的活动，利用班会课对学生进行身心教育，培养纪律意识，集体意识，增强班级凝聚力。
让学生去适应我的班级管理方式和教育方式。
2、学会批评和表扬，摆正班主任在班级中的地位。
班主任作为班级这个家的家长，怎样让学生对老师有一种敬畏，能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止，让我很头疼。刚做班主任时，我对宽和严的界限把握得不好，很容易在课堂上去教训学生，火气也比较大。但发现用这种方法去批评学生没有起到教育的效果，在不断的反思和探索过程中，我发现在批评学生之前应当先了解学生，了解他会做些什么怎么想，然后就事论事，采取相应的方式让学生去心悦诚服的接受，这样才会让学生去敬服我。
对学生严格要求的同时，我也注意去发现学生的闪光点，及时去表扬鼓励他们，宽严相济，达到教育的最终目的。在平时的教学当中，我也结合自己的学科教学和班队会，向学生渗透一些思想教育，交给孩子们学习的方法，听课的方法，与人交往的方式等。通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得我的班主任工作更加顺畅。
3、慎重地选拔和培养班委成员。
班干部是班主任进行班级管理的小助手，选择好班委，能作为榜样在班级中形成良好的学习风气。第一，在选拔班干部上，我采取民主投票的方式让孩子们自己推选班委，说明的理由，他能胜任什么工作，让学生主动找出班委优点，帮助小班委树立威信；第二，鼓励班委大胆进行班级工作。在指导工作方法的同时，在纪律上以身作则，在学习上起到模范带头作用，以点带面；第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。
第四，班委职责分工到位落实详细细。班长、组长、纪律、卫生、学习委员，各科课代表各负其责。一旦发现问题，先找负责的班干部。
同时，在课后也经常了解班干部工作的不足，及时进行指导改正，这样，孩子们的责任心强了，也培养了主人翁精神。
4、如何对待后进生和问题学生。
学生由于理解能力和学习自制力的差异，所表现出来的良莠不齐，我对他们进行了区别对待。班级管理中，我尽量用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。抓住每一个孩子身上的优点和可爱之处，及时表扬鼓励，以此促进孩子们进步越来越大。
如：让学习吃力的同学去帮班长分发作业，看到近期表现好的孩子让他帮我送作业，用行动告诉他们只有进步的孩子，表现好的孩子老师就会信任他请他帮忙，让学习成绩好的孩子给学习吃力的孩子当小老师去讲解难题，让内向不善言辞的孩子去做路队管理员。这样，孩子们感受到自己被重视了，也就越来越用心的去做了，进步也就越来越大了。
三、认真做好家校联系。
家长是孩子的第一任老师，四年级的学生开始有自己的隐私意识，不少家长对孩子在学校的表现知道的很少，我时常通过**和班级平台与家长进行联系，特别是成绩下滑的孩子和学校表现不好的孩子，及时向家长通报孩子在学校的情况，并且给家长提供一些管理教育的方式措施，成功的取得了家长的支持与配合，使我在班级管理中事半功倍。
四、存在的不足。
虽然通过以上的措施对班级进行管理，取得了一定的成果。但是还有很多做的不到的地方。
1、对学生要求不够严格，学习、纪律方面要求不够详细明确，使我的工作要求落实不到位。学生存在纪律意识松散的情况。
2、和各任课教师的沟通不够密切，对班级整体学习状况把握不到位。
3、对后进生关注较多，但是忽略了对中等学生和纪律好的学生的关心。处理学生之间的矛盾时方法过于粗暴，没有技巧性。
总之，在这一学期来，我学到了很多班级管理的方法，也深深认识到了自己的不足，同时也很感谢同组经验丰富的班主任老师们给予我的帮助！我会在下一年的工作中弥补不足，争取更大的进步。
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