四（4）班第一学期班主任工作总结。
四（4）班第一学期班主任工作总结提要：在有稍许收获的同时，也存在着许多困惑：如何使学生自觉地控制管理好自己的口和手；如何使班干部的职责落实得更彻底。
四（4）班第一学期班主任工作总结。
本学期，接手**的班，与上届四年级不同，这个班充满活力，是个十分出色的班级。一学期班主任工作做下来，有收获也有困惑。收获是：
1、关心孩子。
上周，我班zz犯错，我狠狠地批评了他。当时我十分生气，语气、表情自然十分严厉，能看出他当时心中亦十分畏惧。但就在两天前，他跑到我身边对我说：
“老师，我没想到，你完全没有记恨我，我以为你还把我犯的错记在心里呢。”我明白他说这番话是我当天当众表扬了他。那时，我的心里十分温暖，因为我知道，我在他心里留下了老师不记仇、不偏心的好印象。
我想，爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须真心关心、了解每一位学生，并且做到公平公正。我班45位学生，每个孩子都有自己的优点、和缺点，每个学生的性格不一，家庭情况不一，当孩子们出现问题时我都会及时了解，跟他们聊聊天，告诉他们这几天进步了！也跟他们说昨天写的生字不好看，今天哪位同学上课遵守纪律，作业完成的很棒，或者是哪位同学下课乱跑，吵架不应该……等等。
对于刚升上中段的孩子来说，表扬的力量仍是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
2、树立习惯。
在学习习惯方面，我纠正了学生们在听、说方面不是十分恰当的做法。如老师提问或同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地、一窝蜂地发表意见、不善于不乐意倾听别人的意见等。针对这些现象，我对回答问题的学生有这样一些要求：
（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。
（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。
（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力，虽说是四年级，但对他们的要求是从最基本的做起，养成的习惯很难一下子改变过来，只能从易到难，一步一步来。
3、家校合作。
本学期我在网上建立了班级空间，绝大部分家长都已加入。每周我都做到了更新班级日志，真实地向家长们反映、交流本周孩子们的学习、生活情况。对一些问题学生，也毫不留情地指出来批评，请求家长协助管理，此举受到了家长们的一致欢迎。
利用这个平台，我更是推荐了一些好的影片如《荒岛余生》等，要求家长与学生一同**，并写下观后感。虽然孩子们第一次写观后感并不十分成功，但这种先看后悟成文的形式，家长们都十分赞同和支持。
在有稍许收获的同时，也存在着许多困惑：如何使学生自觉地控制管理好自己的口和手；如何使班干部的职责落实得更彻底；如何使所有家长都能积极配合老师，教育管理好孩子；如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，很多方面自己都做得十分欠缺，各方面的能力还有待提高。
在以后的日子中，我会不断学习，努力提高自身素质，搞好班主任工作。
二小四 4 班第一学期班主任工作总结
二小四 4 班第一学期班主任工作总结。二小四 4 班第一学期班主任工作总结提要 该学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，是专门针对家长在孩子四年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作。源自建筑资料。二小四 4 班第一学期班主任工作总结。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生 ...
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4班主任工作总结
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