___小学___
刚接到通知时，听说是远程培训，觉得有点新鲜，更可以说是比较陌生。但与此同时，我为自己能成为本次班主任远程教育的一名学员，感到十分自豪。
我特别珍惜这次学习的机会，每天坚持**不低于两小时，仔细听讲，认真完成作业，每次学习都使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。培训活动的内容都是精心组织安排，采用网上自由学习与网下集中研讨、专家**答疑相结合的方式，形式多样、自由灵活，学习的内容丰富多彩：共有四大模块，十多个专题。
班华、傅宏和任小艾等拥有丰富经验的教育工作者和从事教育研究的教育家的讲座，黄皓燕、杨瑞清等优秀老师的工作经验介绍，为我们提供了宝贵的财富，是我随身的智慧锦囊。讲课老师认真严谨的态度和精彩的讲课内容，更是给了我们良好的榜样示范作用，对我们政治素质的提高也起了很大的作用。课堂上，专家们都运用典型事例或自身体会来讲述，生动形象，还都配以多**演示文稿，学员们都被深深吸引。
这次培训让我们每个班主任学习了更深层次的现代教育理论和班级管理理念，更为有效地提高了我们班主任的专业素养，让我们认识到自身存在的差距与潜在的能力，明确了自己今后努力的方向。
在工作和学习之间，我正确的处理了工学矛盾，当遇到工作和学习相冲突时，我会及时地调整好自己的心态，在既不影响工作又不放弃学业的前提下，克服种种困难，合理的安排工作、学习时间，做到工、学两不误。
培训前我的班主任管理也得到了本校教师、当地学生及其家长的认可，有一点自己认为成功的经验，培训后，我认识到自己的不足和疏漏，我有很多东西要学。经过班主任培训，我觉得在观念上自己有了较大的更新：
一是班主任理论水平有所提高。过去我当班主任凭经验、凭感觉去做班主任工作，对班主任工作的规律、思路、方法很少作理性的思考，通过培训，对班主任工作有了“爱心+科学+艺术”的整体认识。从科学性、艺术性的角度去思考班主任工作的方法和思路。
二是思考问题的方式、角度有了变化。在过去的班主任工作中我常想，如何去管住学生，惩治学生，总在考虑自己要给学生什么，而很少考虑学生需要什么，遇到问题时，总是问“怎么办？”，而很少考虑“为什么会出现这样的问题？
”，培训后，从专家的讲座和答疑中，学会了对自己多问几个“为什么”，改变了思考问题的角度。
三是把学到的理论、经验和方法在自己的工作实践中尝试运用。根据专家讲座的理论，我设计了详实具体的班级活动方案，主题班会方案，并在班级进行尝试，把学到的理论、经验、方法进行内化、理解、运用，可谓“实际联系理论”。
良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键，我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列几点：
一、提高自身素质。
班主任的一言一行，对学生都会产生剧大的影响。所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己，不断地学习有关教育教学知识，在实践中总结经验，成为一名反思型的教师，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵。
作为班主任是班级的组织者，教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生”打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。
这样才能搞好师生关系。
三、优化班级系统。
在班级里，班主任“不是一个人在战斗”，所以培养出一个团结的学生干部团队，进而影响到整个班级的班风建设，对于优化班级系统有着积极的作用：
1、拓展大视野，确立大目标。
班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些生活、社会现象，让学生初步对自己的人生目标有所定位。并从小能向自己的目标去奋斗。
2、养成大气度。
班主任可以让学生经常举办主题班会，让学生能从小养成一个对这个集体有一种自觉的凝聚力和向心力。
3、提升新人格。
班主任工作总结班主任远程培训总结
坐在这个位置上，既荣幸又紧张。荣幸的是承蒙国家教育部和继续教育网的厚爱，边陲小城xx的中小学班主任全员参加了xx年全国万名班主任远程培训，使我们成为班主任远程培训最先收益者。无须走出大山，就可以聆听教育专家的讲座，领略教育专家的风采，与专家和全国的同行交流切磋。广大学员一致认为，此次培训受益匪浅，既...
班主任远程培训工作总结
1 培训内容缺乏适应性。我市学员多数来自农村中学，本次培训在内容上脱离农村班主任工作实际，有的案例缺乏时代感，缺少符合农村学校现状的班主任工作案例和经验介绍，有 隔靴搔痒 之感。2 专家跟进指导不充分。我对于多数主讲教师不能给予经常的 答疑解惑 深感遗憾，专家团队没有发挥跟进指导的作用感到失望，如交...
班主任远程培训工作总结
教育部2007年中小学班主任国家级远程培训工作总结四川省自贡市荣县教师进修学校。按照 教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 和 教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知 精神，我县组织了100名骨干班主任参加了由教育部组织实施的2007年万名中小学班主任国家级远程培训，全国中小学...