一期的班主任远程培训很快就结束。在这段宝贵的时间里，分享了一个个鲜活的案例，聆听了专家、名师们的分析评价，积极参与与参训老师们的交流，自身不断进行反思总结，对千头万绪的班主任工作更加有了责任感，也初步明确了方向。
一、以身作则。
学生其实很善于观察与思考，对教师的一言一行他们都会做出相应的反应和评价。因此班主任时刻要注意自身形象，以良好的形象为表率，塑造一面真实的镜子，潜移默化地影响学生。凡要求学生做到的，我首先做到。
要求学生懂文明，讲礼貌，教师要主动向学生问好，交谈使用礼貌语，学生面前不出粗话，热心帮助学生解决困难；要求学生按时到校，教师必须按时到校；要求学生写字规范，教师板书必须规范；要求学生爱护环境卫生，教师要随时弯腰捡起地上的垃圾等。以身作则，严格要求自己面面俱到，不要因为一时的疏忽毁掉全部的功劳。
二、规划班级。
班级是学生成长的摇篮，班级要得以发展，必须对班级进行规划，充分利用人才资源和物质资源，营造良好的气氛，形成一种良好的文化体态，增强育人的功能。班级规划着重抓好以下几个方面：一是制定细节化的班级公约；二是组建强有力的班干队伍；三是形成班级文明礼仪；四是树立榜样；五是美化教室；六是建立师生、生生交流平台。
教师要根据学生的特点及发展需要打造出有效的模式，促进学生在学习、做人方面相互督促，自我调节。有了内在和外在的驱动力，班主任工作才能得心应手。
三、开展活动。
班级活动有益学生身心健康发展。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，可从中获取知识，开阔视野，增加思考力，个性品质、兴趣能得到体现；班级活动有益班级建设。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展。
因此，作为班主任要有计划、有组织地引导学生开展丰富多彩的活动，并形成特色，以活动促进学生更好地发展。
四、关注个体。
十个手指头伸出来长短不一，但各有优势，缺一不可。一个班学生的发展也参差不齐，教师要正确看待每一位学生，要用放大镜发现他们身上的优点，从而喜欢、关心他们，为每一个学生洒下温暖的阳光。在阳光的孕育下他们才得以蓬勃、健康的发展。
工作中最有鲜见的是转化我班的陆小虎同学，他在学习上每科都是20以下，但我没有放弃他。在一节公开课上，学习生字时我采用“摘星星”的活动进行教学，他勇敢地举起了小手，我示意后他走上了讲台，我轻声问他：你会读吗？
他坦诚地回答：“不会。”之后我对全班学生及听课老师作了一次弊，凑近他耳朵小声的给他念了一遍。
他摘下星星后，准确地念出了“胖”字，顺利地把星星带回座位上。从这以后，他从来不违反纪律，信任老师，经常问老师问题，他自认为完不成的作业就找老师商量，改变方式，生活有了积极的态度。可想，教师承担着培养祖国下一代的使命，要把全部精力投入到每一个学生身上，让我们身边的小树茁壮成长。
五、积极家访。
教育学生，学校与学生家长的联系很重要，学校与家长的配合是搞好班级管理的重要方面。在工作中应采用各种方式经常与家长取得联系，相互告知孩子在家在校的情况，共同**管理好学生的方式方法。同时，通过家访桥梁加深与家长的感情，换取家长的信任，取得对各方面工作的支持，更好地开展教育教学工作，为学生全面负责。
总之，参加这次班主任远程培训受益匪浅。在今后的工作中，我将理论用于实践，以一颗童心、爱心、诚心、恒心为孩子作出贡献，以更加饱满的热情，更加努力地工作，努力培养出优良的班集体。让孩子在良好的气氛里健康成长，为孩子将来成为国家栋梁打下坚实基础。
班主任远程培训总结
各种功能板块如交流园地等等挺实用的。在交流园地里学友们可以将自己的困惑 问题提出来，大家共同 想办法，对我们的 成长 很有帮助。交流园地也不错，大家可以将自己的教育秘决拿出来进行共享，互通有无，真是太棒了！在学习情况统计表内可以看到各位学友的学习情况，找出自己与别人的差距，迎头赶上。四 改进。在学习...
班主任远程培训总结
班主任工作远程培训总结。甘棠中学陈晓玲。在这次班主任远程培训中，我仔细聆听了各位专家老师们的讲座，阐述了他 她 们对有关班主任的方方面面的独特见解，从各位专家的亲身体验和经历中，让我感觉到，他们是实实在在的奉献者的代表，他们的目的只有一个，就是希望我们在今后的班主任管理中少走弯路 他们从案例呈现到理...
班主任远程培训总结
这次班主任远程培训即将结束，收获很多，感触很深。本次培训的安排，无论是理论方面，还是实践操作方面都非常丰富，而且授课教师都是教育专家 名家，课程资源主题突出 针对性强。通过学习，对照工作进行反思，并在工作中开始尝试用新的方法科学 民主地处理班级管理中的一些问题。通过培训，感想太多，一吐为快。一 这次...