班主任工作总结

学年第学期班主任工作总结。

本学期我担任班的班主任工作。本班是一个班，总体看来，学生文化课基础较差，学习习惯不够好，纪律自觉性欠佳，班级管理工作有一定难度。

但在学校各方面领导、工作人员的支持和帮助下，在我班各位老师、家长和全体同学的共同努力下，我们仍然顺利而又圆满地完成了学校布置的各项任务。当然，在此过程中，苦乐交织、百感交集，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、本学期取得的成绩和经验。

1、组建学习合作团队，开展魅力人文阅读。

没有集体合作精神的班级是没有战斗力和凝聚力的，没有内涵的文科生是没有未来的。

针对我班学生基础不够扎实，学习自觉性不够强，合作意识比较差的特点，我和班委筹划组建了学习互助团队，每天以小组为单位，开展专题检查和反馈，及时总结规划班级的学习情况。

出于对文科生综合素质的最基本的需要和长远规划，我们利用周六周日的自习时间开展阅读活动课，引导学生精品阅读，陶冶情操，拓宽视野，净化心灵。

2、提倡亲情温馨校园，打造家校一体合作。

没有亲情的生命是没有温度的，家校分离的教育是没有功效的。

结合同学们的现状，我在主题班会上不断强化构建亲情温馨班集体和宿舍的思想意识。要求全班同学以兄弟姊妹相称，团结友爱，亲如一家。

家长是我们做好学校教育的最佳助手和最重要的合作者。和学生家长开展各种形式的亲情互动，关心家长的工作、生活，想家长之所想，急家长之所急，将教育做成一种促进社会进步家庭和谐的调味剂，这也是我们教育工作者的自我追求。

3、鼓励文明健康式竞赛活动，铸造精益求精型班级品牌。

有竞争才有进步，有精品才有提高。

一方面，积极参与学校组织的各种竞赛，力求佳绩。本学期在班内我还重点打造班级品牌。要求每一位班委结合自身工作打造一个精品，要求全班将宿舍文化、班级三报、跑操演讲打造成成熟而又有特色的班级品牌。

二、存在问题与不足。

1、尚需大踏步由纪律先行班集体向学习为重型班集体转化。由于重新组建班集体是大多数学生学习基础较差，学习习惯不良虽在本校本年级较靠前，但和其他学校优秀学生相比，差距仍然很大，有个别学生学习自信心不足目的性不明确。

2、在优秀习惯养成(学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、公德习惯)方面还须进一步加强。

3、还需进一步做好做实班级常规管理的各种细节工作。班级工作的常规化工作做得还不够彻底。携带手机的问题仍然在极其个别的学生身上存在，个别学生在男女生交往方面拿捏得尺度还不够好。

三、今后的目标和措施。

1、进一步打造各种精品工程，争创学校一流班集体，形成内涵式和外延型相结合的品牌效应，让精品意识深入人心。进一步培养学生的各种优秀习惯，让优秀成为每一个学生的自我需求，成为每一位高二十四班成员的自觉需求。

2、进一步配合好学校各个方面的工作，满足好家长和社会的各方面需求，全力打造健康快乐温馨和谐成长的家园，学知识长本领曾友谊促进步的乐园。

3、进一步明确素质和知识并重、做人和做学问并进的工作方向，培养高素质的，特别是品学兼优、全面发展的合格高中毕业生和社会优良人才。

再回首，人生无憾；看未来，人生豪迈。

我坚信，在我们的共同努力下，我们会有一个无限美好的未来。