这次班主任远程培训即将结束，收获很多，感触很深。本次培训的安排，无论是理论方面，还是实践操作方面都非常丰富，而且授课教师都是教育专家、名家，课程资源主题突出、针对性强。通过学习，对照工作进行反思，并在工作中开始尝试用新的方法科学、民主地处理班级管理中的一些问题。
通过培训，感想太多，一吐为快。
一、这次培训形式新颖。我是在不耽误正常工作的情况下，坚持每天上网学习。这次培训共分六个模块。
每个模块都要认真聆听专家的讲座，要仔细进行案例研讨，还要学习其中的扩展材料。然后再与其他学员进行网上交流。再发表自己的见解。
每个模块还安排了“**交流” 的机会。同时，还安排了班主任和指导教师。每当遇到学习的困难时，都能及时得到耐心的辅导和帮助。
虽然学习、工作很辛苦，可心里很充实。
二、讲课的专家都是曾经在教育一线工作多年的班主任，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的教学实例，深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我们无比敬佩。培训学习使大家重新焕发了青春活力，充满了激情，产生了巨大的工作动力。通过学习，更加清楚地认识到了班主任工作的意义和价值，对做好班主任工作增强了责任感和信心。
通过学习基础教育司高洪副司长的讲课，认识到新形势下德育工作和班主任工作的背景、内容和工作方法，把教育家的标准作为工作追求。培训中感受到魏书生老师的“松、静、匀、乐” 四法的意义和价值，逐步学会正确看待班主任工作并使用正确的方法对待学生和班级管理工作。王晓春老师对问题学生的科学分类，提高了自己对待问题学生的信心和应对方法。
同时，也认识到班级文化建设在班集体建设中的重要性。
三、本次培训的交流面广。全国有一万名班主任在网上可以自由的互动交流，虽然互不相识，可是共同的职业追求，相似的工作体验，心灵的碰撞使全国的班主任走到了一起。彼此之间谈班级建设，谈班级管理，谈学校安全工作，谈学生的心理健康教育等等。
为了一个共同的目标，互相取长补短，互相鼓励关心，共同学习，共同进步，取得了很好的效果。
总之，这次班主任培训，虽然时间不是很长，但我们学到了许多东西，它将使我们终身受益。
班主任远程培训总结
一期的班主任远程培训很快就结束。在这段宝贵的时间里，分享了一个个鲜活的案例，聆听了专家 名师们的分析评价，积极参与与参训老师们的交流，自身不断进行反思总结，对千头万绪的班主任工作更加有了责任感，也初步明确了方向。一 以身作则。学生其实很善于观察与思考，对教师的一言一行他们都会做出相应的反应和评价。因...
班主任远程培训总结
各种功能板块如交流园地等等挺实用的。在交流园地里学友们可以将自己的困惑 问题提出来，大家共同 想办法，对我们的 成长 很有帮助。交流园地也不错，大家可以将自己的教育秘决拿出来进行共享，互通有无，真是太棒了！在学习情况统计表内可以看到各位学友的学习情况，找出自己与别人的差距，迎头赶上。四 改进。在学习...
班主任远程培训总结
班主任工作远程培训总结。甘棠中学陈晓玲。在这次班主任远程培训中，我仔细聆听了各位专家老师们的讲座，阐述了他 她 们对有关班主任的方方面面的独特见解，从各位专家的亲身体验和经历中，让我感觉到，他们是实实在在的奉献者的代表，他们的目的只有一个，就是希望我们在今后的班主任管理中少走弯路 他们从案例呈现到理...