班主任工作总结。
二1班班主任。
郭芳。时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班的孩子们，我是很有感情的。
从一年级就带上的，感觉一晃他们的个头窜高了很多；懂事了很多。我作为班主任是他们成长的见证者，我的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使每个学生在各方面都得到进步。班主任工作是琐碎的，本学期的班主任，我认为以下两个方面做得比较成功：
一、尊重孩子，宽容对待孩子。
二年级的孩子天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级孩子虽小，但他们也有尊严，为此，我从不在室外批评他们。
比如：大型集会时，班会上、集合前，我就对他们提出了明确的要求，并且和他们有约定---不在公众场合乱说话，老师不当众批评他们。集会中，如果有不遵守纪律的孩子，我只是多看那些小调皮们几眼（特别过分的，狠狠瞪几眼），到教室我才批评。
这样，孩子们慢慢养成了好习惯，基本不会在大型集会时乱吵或交头接耳。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：
如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
比如：上学迟到的孩子，我从不先批评，而是问明原因，如果是路上堵车，我就告诉他，让他提醒家长下次早点出发，如果是孩子路上贪玩，我就会教育他。就这样，孩子们慢慢觉得迟到是不对的，是对老师和集体的不尊重，现在班上很少有迟到的。
二、培养小干部，发展孩子的能力。
班额大，光靠班主任管理是不行的，为此，我非常重视班干部的培养，因为班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，建设好好一支责任心强、能力强的班干部队伍非常重要。像高千惠、成奕藩、孙悦雯等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。我明确了班干部的职责，让他们做到人人有事干，事事有人管，晨读、午练、上自习，老师不在时，班干部们都能组织好。
具体班干部的培养，我是这样做的：
一）每周开一次班干部会。
二）从不当着全班批评班干部。
三）充分信任班干部，放手让班干部管理。
四）让其他孩子监督班干部。
高中1班主任工作总结
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1月班主任工作总结
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一1班主任工作总结
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