班主任工作总结

发布 2021-01-14 12:50:28 阅读 1734

都说好的计划是成功的一半,同样,及时的总结也是延续成功的前提,本学期通过师生的共同努力,我们班在各个方面都取得了显著的进步。现将本学期的工作进行如下总结:

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯。

在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:

红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时,我又开展班级评比活动,组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,并把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生。

做一位受学生欢迎的班主任是每个班主任的追求,同样也是我不断努力的目标,在我看来班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。所以,我将我的爱平均用到每位学生身上,特别是后进生身上,以恢复他们的自信、激发他们的学习热情。班级后进生无非包括三类:

1、学习困难的学生;2、行为习惯、自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯、自制力较差的学生。总的来说,他们基本上都是自卑、缺乏自信或刻意捣乱。所以,我会常跟他们谈心,而这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴的进步,我都要在班内进行表扬,以树立他们的自信心。

我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者,他们的一举一动,都将对学生产生重大的影响。俗话说:“身教重于言教。

”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。

小学生正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,所以,班主任必须及时做好工作总结,以便于检查这一年的工作得失,为下一年的工作提供明确的方向。

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