五年级英语教学工作总结

2017--2018学年度第二学期）

五年级第二学期英语，在整个小学阶段占一定的重要位置。不仅要培养学生的听说能力；写作和阅读能力和及思维的灵活性、敏捷性等；还要着眼于发展学生英语综合能力，通过让学生多了解英语知识的**和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。五年级稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对英语课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。

那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？

首先，“学生是英语学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。

在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

最后，因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？

就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

二、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握英语基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的听力、自由说的能力和阅读综合能力。

三、巧妙渗透环保教育，关心环保。

在教育过程中，出现一些应用题，在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

在今后的教学工作中，我将不断的努力耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

教师：赵伟。

教学工作总结。

2017-2018学年度第二学期）

学校：颍东区育新小学。

教师：赵伟

个人工作总结。

2017—2018学年度第二学期）

在这一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了五年级的英语教学工作以及对老庙镇光明小学和赵庄小学教学点的**课堂的教学工作。一年以来，在学校的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

首先，在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学工作中，注重培养学生的英语素养，在课堂教学中以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，及应用能力。

其次，在其他工作中，我能做好后进生的转化工作。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。

通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

此外，我能够在不断探索，积极参加教研活动教学，不断改革尝试各种教学的方法。积极参加市区教研室及学校组织的教研活动，通过听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

总之，教无定法，学无止境，在今后的教学工作中，我将不断学习，努力尝试，为育新小学教育事业尽自己的一份绵薄之力！

本学期主要成绩：

整学期圆满完成教学任务。

3月份撰写教学**并参加各级**评比。

4月送教乌江二小获得积极好评。

5月份录制一师一优课课并成功上传。

6月份。1）参加区**课堂评比并被推荐参加市级比赛。

（2）微课录制成功并上传。

教师：赵伟。

五年级英语教学工作总结

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五年级英语教学工作总结

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