开学已经三个月了，可是总是感觉五年级的孩子们，心思不在学习上。课上做小动作的，交头接耳的，反正就是就是不学习。怎样能够提高他们的学习效率？
我又采取了小组合作的教学方法，可是女生都能够认真完成活动任务，男生们过多的只是聚在一起，学习效果并不明显。
怎样让五年级的学生重新投入到英语学习中来？我课下问过几名学生，做了一个小调查。有的孩子认为期末考试还早，还想再放松一段时间。
有的孩子说：“老师，我基础不好，你课上说的我都听不懂，作业也不会写。”
我仔细思考了一下，孩子说的不是没有道理。基础不好，课上听不懂，只能用逃避的方式来学习了。我只能给他们布置一些简单基础的作业，可是经常今天记住了，明天又忘记了。
可是这总比一点也不学习要强吧。
后来在今天的课上，我用我的同学做了介绍，学习好的同学现在都有很体面的工作，成绩不好的同学很难在社会上有所成就。又结合孩子们的人生理想，谈了谈心。大部分学生的态度还是比较能够接受，决定今后努力学习。
五年级英语教学工作总结
2013 2014学年第一学期 平头川乡中心小学。曹瑞宁。2014年1月1日。2013 2014学年第一学期五年级英语教学工作总结 新年来临之际，一学期的教学工作快要结束了。回顾这一年的工作。有令人欣慰的收获，又有困绕自己教学的不足。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下 一 教育教学方面。...
五年级英语教学工作总结
2017 2018学年度第二学期 五年级第二学期英语，在整个小学阶段占一定的重要位置。不仅要培养学生的听说能力 写作和阅读能力和及思维的灵活性 敏捷性等 还要着眼于发展学生英语综合能力，通过让学生多了解英语知识的 和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点 一 激发学生的学...
五年级英语教学工作总结
这个学期以来，我在校领导的正确领导和同事的热心帮助下认认真真工作，顺利完成了教学任务。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下 一 课堂上认真上课 上好每一节课是关键。教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与...