双语教学工作总结

2013-2014学年第一学期。

库尔勒市第十六中学。

2023年1月。

2013-2014学年第一学期双语教学工作总结。

教务处是负责学校教学管理工作的职能机构，在工作上具有责任大、事务杂、矛盾多、批评集中等特点。这一学期在校领导的正确领导下，教研组的合作下，我们的工作能力在不断提高，工作方法也有所改变。现对这一学期工作总结如下：

一．重点工作抓到实处，并逐一落实完成。

1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校工作计划，在教研组认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学计划，教师再根据学校计划制定个人教学计划，保证了学校教学活动的有序进行。

2、加强教研组建设。每月召开教研组长会，并定期开展教研组活动：教案检查、作业检查、集体备课等。

3、迎接各项检查、督导工作。做好资料的收集、整理、归档。

二、常规工作严谨、细致，努力提高工作效率。

1、按学期初制定的教研计划正常开展教学研究活动，端正工作态度，每项工作做到有计划，有落实，周密细致地考虑到每个环节，尽量减少工作上的失误。

2、认真组织****工作。如：期中检测和期末检测工作，为学校考评教师提供依据。

并及时做好材料收集、成绩的分析和整理工作，及时了解各年级、各学科的考试情况，并及时与各任课教师**通过考试反映出的问题及今后应采取的措施。

3、严格执行学校的考勤制度，仔细核实教师的工作量，努力做到合理分配，让教师扬其所长。

4、根据教案书写要求，负责好教学常规检查，教师要超周备课，做到了课课反思和期中期末的教学反思。我和教研组长每月进行详查和抽查，并做好反馈。

5、要求教师做好学生作业布置和批改。按时按量进行批改，我和组长做好监督的作用，发现问题及时反馈。

6、加强对早读课和自习课的检查，对于教师、学生**现的问题及时发现并尽可能帮助解决，听取建设性的意见和建议，以便改进工作。

7、加强推门听课，了解教师的教学进度，教学方法，和教师一起研讨。

8、学期初按国家“两免一补”的政策征订教科书，及时发给学生。做好循环使用教科书的**、整理工作。

9、对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。

10、做好学校的招生工作，转入、转出学生的相关材料整理和在校生的学籍档案工作。

三、积极开展校本培训。努力提高教师自身修养及工作能力。

1、积极组织教师参加各种培训及**讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

2、开展公开课比赛、汇报课活动、二课堂展、书画展等活动。公开课比赛后，积极组织评课，注意引导教师思考和探索，在教学与评课过程中发挥同伴互助与合作的作用，逐渐打造学习共同体。

3、开展集体备课活动。促使不同教师进行研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

4、开展听课评课听讲座系列活动。认真落实听课评课制度。我校教师已在评课中形成了研讨的氛围，大部分教师能客观公正的评价他人课，提出自己的看法。

组织教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。

5、开展老教师与青年教师之间的“传、帮、带”活动，促进了青年教师的成长。

6、开展现代技术培训工作。组织教师参加课件制作的培训、新课程远程培训。并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。

7、组织教师参加每周一次的业务学习，学习有关教育教学管理方面的知识，学习《新课程标准》，促进教师的专业成长。

四、存在的问题和不足：

1、教师的工作责任心和进取心未能很好的调动起来。

2、部门内部管理还需加强。在课外活动、第二课堂、实验教学与仪器管理等方面做得不够，需要进一步加强。

3、学校的生命在于质量，质量的优劣在于课堂。今后应深入课堂，加强和教师之间的沟通、交流，抓教师业务能力提高，课堂教学质量的提高。

4、教研组的教研活动还缺乏主动性和生动性，被动进行教研活动的情况多，没有充分调动广大教师的参与意识和积极性。

5、由于忙于德育达标校原定于本学期开展的家长开放日没能如期进行。

今后我们应继续努力，摆正位置，调整好自己的心态，变“管理”为“服务”，尽自己最大的努力为学校服务，为教师服务，为学生服务。

库尔勒市第十六中学。

2023年1月。