小学三（1）班语文上册教学工作总结。
又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本期的工作做一个小结，借以促进提高，有利于以后的教学工作：
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展。
我和学生在原有的基础上更加有默契了，但我也发现了学生这个学期的许多不良学习习惯，尤其是听课习惯和书写习惯。因此，我开始着重抓学生的书写，培养学生养成书写习惯和听课习惯。
1、培养学生良好的学习习惯。三年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一评。
评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，在前一个月的教学中，我发现学生作业质量很差。于是我每天对学生的作业进行分类对比，发作业本时强调：
表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯，为提高学生的写作能力打好基础。
为激发学生写作兴趣，我让孩子们是师徒结队，共度一本书，定进度，统一检查。
二、培养学生良好的学习习惯。
我们要使学生成为学习的主人，认真指导学生自主学习，独立思考，鼓励他们自主发现问题，提出问题和解决问题。根据不同的课文类型和学生掌握知识的不同程度，安排了不同的教学方法，规范学生的学习习惯，重点培养了一下学习习惯：
1、课前预习，课后复习。我要求每个学生做一个书签，上面写上预习新课的要求，每学完一课，书签就夹在下一篇课文中，提醒他们提前做好预习工作。
１）课文认真朗读三到四遍，力争读熟，不认识的字要查字典，标出拼音。
２）画出自己喜欢的词句，结合上下文和工具书试着理解。
３）画出生字，每个组２－３个词语，并找出它们的形近字组词。
４）标出自然段，思考课文写了什么内容，可以分几部分理解。
5）每当学完一篇课文，生字、词语、好词佳句等怎样巩固都教给他们自觉去完成，第二天四人小组互相检查。
、良好的朗读感悟习惯。
人教版语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，除了特长的三四篇不做背诵检查要求，其它的课文要求都去背诵，根据学生的程度进行检查，有时利用上课前5分钟每人一自然段，为了鼓励后进生，调动他们背课文的积极性，挑选比较短的自然段让他们背，并当堂鼓掌，表扬。使他们对自己有一定的信心，当然学习好的就更不用说了，一看比自己差的同学都会背，自己会更努力的。
我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。
本学期又加强了学生的古诗文诵读。在教学中，针对我们三年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天下午上课前，我都坚持让学生一起诵读古诗。激发学生背诵古诗文的兴趣。
3、培养正确的书写习惯。
利用每周一节写字课，指导学生认真书写，注意正确的书写姿势，同学之间互相比着写，写的最好的在班里互相传着看，向人家学习。学生写时，我不停的巡视，及时表扬，比如哪个同学的一捺写的好，哪个同学的竖弯钩写的好等，让每位同学都知道自己是最棒的。
4、正确的上课习惯。
课堂上回答问题必须举手，别人答不出时，不准嘲笑，也不准“打**”，要举手得到老师的允许才能说，当别人回答精彩时要及时鼓掌，我规定谁要在当天的课堂上得到大家的掌声，谁就是当天最棒的学生，久而久之我班课堂气氛总是那么活跃，每位同学都愿意积极回答问题。
5、良好的自习习惯。
三年级学生自我控制能力还是比较差的，我要求他们每天早晨来除值日生外其他的必须背诵要求背的知识，不准写字。其他自习要做到安静，完成老师布置的学习任务后，拿出自己的课外书读（每人必须每天都带课外读物）。如果哪个代课老师请假就自己上阅读课，可以摘抄好词好句，渐渐地他们养成了自觉阅读的习惯，自习课很少出现说话打闹的现象。
6、重视习作能力的培养。
六 1 班语文教学工作总结
六 1 班语文教学工作总结。20xx 20xx年度第二学期个人工作总结如下 1 本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，认真贯彻党的教育方针，服从和维护各级领导的工作，尊守种规章制度，严格履行教师职责，坚持认真学习社会主义教育方针和 的理论，学习 的 用高标准严格要求自己，做到叫上书育人，为人师表。2...
三 6 班语文教学工作总结
一 培养学生学习习惯。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，没有好的学习习惯，学生不可能安下心来学习。因此，在学生书写 课外阅读 相互协作等方面都做了大量工作。日常教学中不断强调学习习惯的重要性，教会方法并树立榜样，带动学生不断提升自己，主动改正自己各方面的不足。二 ...
教学工作总结 小学毕业班语文教学工作总结
教学质量是学校教育的出发点和归宿 只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真 清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。其次，分阶段 分内容注重了对语文基础的回顾和复习。此外，对于语文的作业，要求上...