（四）综合性学习1．对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容有反应，结合课外生活，引导其回归生活中来。2．结合语文学习，激发学生学习兴趣。
四、教学措施：
1.加强课堂教学常规，培养学生良好的学习习惯。
2.加强说话和常规训练，要求学生声音洪亮，气息匀畅，发音正确。
3.加强生活情境教学，要求学生能够认知大部分日常生活用品。
4.组织丰富多彩的语文活动，运用多种教学方式与手段调动学生学习的兴趣。
5.因材施教，实施个别教学。
6.注重情感教育。
7、勤与家长沟通。一年级班主任工作计划岭东特殊教育学校马莉莎。
一、指导思想形成良好的道德体系是一个循序渐进的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。
为了让学生逐渐形成成熟的道德体系，我们必须为它提供发育发展的条件，为学生形成一个好的性格和好的习惯打好基础。
二、总体目标培养学生诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、讲礼貌、守纪律等良好的品德及行为习惯，促使学生形成健康、活泼、开朗的性格。
三、学生现状分析本班共9名学生，男生6人，女生3人；其中具备一定学习能力的有4人。我班的姜东俊有较好的学习能力，但是乖巧有余而坚强不足，同样新生沈洁也具有较强的学习能力，但自律能力差，针对他们俩要弥补不足，营造榜样形象，使其能辅助老师的工作，发挥带头作用。
孙明轩也是自律能力差，因而要与家长协同合作，提高他的身体素质和自律能力；吕连雪和王彦海则多动，注意力不集中，本学期要加强常规训练；刘世伟则要多关心，多辅导，帮助她纠正捡垃圾的坏习惯，并教会她一些基本的交流方式；谈键胆小、懦弱、不自信，针对他则要鼓励为主，建立良好的师生、生生关系，使他能尽早敞开心扉，树立自信。陈驰，在与家长沟通后将在继续强化自理能力的训练，发挥动手能力强的优势。
四、主要工作二月：
1、文明礼貌月，加强对新生的常规教育。日常生活中观察学生的着装情况，指导学生学会整理自己的服装。
在起床环节中与生活老师共同指导学生折叠被子。做好新生的帮扶工作。
培养学生良好的睡眠习惯及穿脱能力：安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉；学习独立、有序地穿**裤、鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方；正确区分左右鞋，能穿好鞋。
2、良好的饮食进餐习惯常规培养：安静愉快地进餐，坐姿自然；正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放，逐步养成文明的进餐习惯；细嚼慢咽，吃饭时不发出响声；不挑食，不剩饭菜，养成四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
三月份：1、学习使用文明用语：讲文明、懂礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好。会用您好请谢谢对不起没关系等礼貌用语，不说脏话。
结合学校活动，评选文明礼貌小天使。
2、开展爱妈妈主题教育活动，利用文学作品对学生进行德育教育，如：小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。
3.在3.12植树节，向学生进行初步的环保教育。爱护学生园的一草一木。
四月份：1、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
2.不拿别人的东西。
拾到东西交给别人，知错就改。五月份：
1.天气渐热，讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
2、热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
六月份：1、提高受挫的承受力：遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。正确对待成败。
2、以图书分享的形式鼓励每位学生带自己喜欢的书丰富阅读范围，并充分利用图书馆的资源，帮助学生养成良好的阅读习惯。
3、家长半日开放活动中，展示自我的风采以及日常的作业和学习情况。
四、具体措施。
1、注重为学生营造和谐、、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2.培养学生良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家校密切配合。家人、老师、生活老师态度。
一致，不包办替代。
教育学生爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高学生的生活自理能力。
自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。(2)继续加强学生的礼貌教育。
提醒学生简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说早上好、再见，让学生学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。
不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说对不起，还需行为表示。(3)加强学生的友爱教育，提高学生的交往能力。
教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说我可以和你xxx吗？,学习和同伴、父母互相商量，解决问题。(4)继续增强学生的安全意识和自我保护能力；学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑；认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净，同时教育学生要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。(6)为了充分发挥学生的责任感，设立了值日生，每天轮流，每周评比值日生明星，对值日生工作认真负责的学生表示认可。
教育非一蹴而就的事，需要多方面长期、共同的努力，期望通过大家的努力为学生们的未来有所帮助，使他们更好的融入社会。启智班数学教学工作计划岭东特殊教育学校马莉莎我班有在册学生10人，中度智障学生9人，轻度智障学生1人。
二、学期目标：
1、使学生熟练掌握11-20以内的数的顺序，能够正数和倒数。
2.巩固复习5以内数的分解与组成。
3.使学生理解减法的意义，学会看图列出减法算式并计算得数。
4.培养学生识图的能力，培养学生学习描述所看到的图画。
5.教学生学学会十以内数的加法计算。（a组生能独立计算。
b组生在老师帮助下通过数小棒等计算。c组生通过图或实物的帮助能够正确点数。
7、培养学生能清楚讲述操作活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能通过观察、比较、迁移等方法解决简单的数学问题。
9、培养学生积极主动的进行数学活动，学会有条理的摆放、整理活动材料。
学度度上学期启智班语文教学工作计划
xx xx学年度上学期启智班语文教学工作打算黑河市专门教育学校李巍巍 一 学生差不多情况分析 班级共有5名学生。三名学生属自闭症类别，两名学生属智障类别。他们旳共同特点是语言障碍，行为怪异，交往困难。其中只有一名学生受过较好旳家庭教育，两名学生曾在教育机构呆过。刚来旳时候，真旳是一个学生一个样，令老...
教学工作计划学年度上学期启智班语文教学工作计划
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教学工作计划小学语文语文教学工作计划
教学工作计划小学语文语文教学工作计划范文6篇。语文是中职学校的一门文化基础课，语文教学质量的高低直接关系学生对专业理论知识的理解，对学校培养目标的实现起着决定性作用。本文是。语文教学工作计划范文篇一 六年级语文教学工作计划 一班级基本情况 本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完...