2023年春季学校教学工作总结

忻城县实验小学2023年春季学期。

教学工作总结。

转眼间2023年春季学期的教学之旅将画上一个完美的句号。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，深化课堂教学改革，切实提高教师的业务水平，大力推进学校特色建设，着力培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高，成绩可喜。现将一学期的教学工作总结如下：

一、强化学习意识，使新课程新理念内化为教师的教学理念。

一）抓紧教学教改理论学习，提升教学教改理论水平。本学期我们继续把课改理论作为教师业务学习的主要内容，帮助教师掌握课改精神，增加课程改革的紧迫性和责任感。利用业余学习时间学习各学科的新课程的标准与解读。

采取自学和集中学习的形式，坚持不懈地学习课改和教改的有关理论知识。要求每位教师每周学习时间达到2个小时以上，其中集体学习3小时。集中学习时间安排在周一（数学）、二（语文）、三（英语、品德、**、美术、科学、体育）的下午3:

30-5:00和周五的4:30-6:

30。要求每位教师在学习中做好笔记，把对新课程标准和教改理论理做到真正理解，逐步内化为具体教学行为。每位教师的读书笔记达到以上。

读书笔记写得比较好的有罗超萍等老师。

二）认真执行课程计划，按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了计算机、英语及体、音、美等课程的开设，并且严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。同时加大了综合实践活动课的研究力度，引导学生从课内走向课外，由接受知识转向在实践中领会和运用知识，拓展学生的视野。

在5月份组织学生开展“啄木鸟行动” 让学生给学校的宣传栏找错字，提高学生的实践能力。

三）走出去，请进来，提升业务理论水平和业务素质。我校还采用请进来，走出去的方法，深入学习教学教改理论，提高教师业务理论水平和业务素质。先后派送了陈润红、蓝丹梅、梁艳琼、黄佳华、黄烺烺等71名教师到桂林、南宁、贺州、来宾等地学习，以此提高教师的业务理论水平。

二、强化质量意识，全面提高教学质量。

一）以课堂教学为突破口，向课堂40分钟要质量。

学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。同时，切实地抓好教师教学工作“六认真”，牢固树立向课堂40分钟要质量的观念，积极主动地提高教师教学技能和课堂教学效率。

1.重点加强课前备课的管理，关注备课的实效性。本学期，我校继续采用 “eepo集体备课方式。

以年级组为单位，按照“个人设计——集体修改——个人增减” 的备课流程和“每周每人备一个课，集体备周课”的形式进行备课，使得所写的教案既突出教师的个性化，又充满着集体智慧，为缩短班级之间的差距提供了优良的资源和条件。同时，各年级组一律实现了超前一周备课，不打无准备之仗。

在备课过程中，要求每位教师认真按照课程要求、教材的特点及学生的学情，确定高效的教学方法，做到“新”“活”“实”“趣”，关注知识性的传授，个性的发挥，创造性的培养，培养学生观察事物，提出问题、研究问题、解决问题的能力。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。在课堂教学中，树立“不让一个孩子掉队”的观念，构建智慧课堂。

根据学生的心理特点、个性差异及现实的学习情况，灵活地采用不同的教学方式和学习方式，将学习主动权交给学生，激发学生学习兴趣，使学生爱学、乐学，学期学生巩固率达到100%。

3.重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯。本学期，继续把抓学生学习的“自觉性”和“责任意识”作为重点。

抓紧抓好班干部的培养，通过“学生管理学生”培养学生自觉学习、自主学习的良好习惯和认真负责的态度。现在，多数班级能够做到教室里有没有老师都能自觉地学习。表现得特别好的是六年级1-5班，五年级（2）（3）（4）班，四年级（2）（4）（5）班，三年级（1）（2）（3）（4）班，二年级1-6班，一年级（6）（2）（6）。

此外，学校还通过家校联系和家长保持情感上的沟通，让家校共同协助管理学生。本学期举行了1次大型的 “教学开放周”让家长进入课堂听课，此外还要求教师通过校讯通、书信等形式保持跟家长取得联系，使的学校工作得到家长的理解和支持，加快孩子良好习惯的形成。

（二）抓好常规管理，做好质量监控。

在教学中，我校严格按照来宾市教科所和县教研室的《教学常规实施细则》来要求每一位教师。每个月由教导处组织教研组长，进行一次教学常规检查登记，及时纠正错漏，不断完善和进步。通过常规检查，教学常规完成得比较好的语文教师有莫秀、蓝思明、韦淑晓、卢媛花、黄克秀、韦丽君、罗超萍、陈润红、段秋云、蒋建华、蓝芬、樊小瑛、蒙丽华、卢小春、劳秀艳、蓝燕飞、韦美青、蓝妙萍；数学老师蓝丹梅、蒙婕迪、樊丽娥、黄雪霄、莫小英、罗湘湘、蓝艳洲、蓝丽芬、韦燕燕、罗仕娟等教师。

（六年级老师因为去改卷，跟班老师去准备考试，所以部分老师的材料没有得到检查）主要表现在这些教师的计划、反思理念新，切合实际，重点突出；作业有价值，既突出基础知识又突出能力的培养，学生作业书写工整，答题正确，封面洁净，教师批改认真，有激励性评价，学习笔记写字认真，内容体现教育改革，有助于指导个人教学实践，提高自身的业务水平。家访、培优补差材料有助于学生的健康成长和提高学生的成绩。语文科在细节方面特别值得学习的是莫秀、罗超萍、韦丽君老师。

她们的教案很有个性，反思实事求是，作业批改认真，作文错字能圈起来，打分合理，对学生的知识实事求是的评价学生的订正检查到位。数学科莫小英老师课堂作业很有价值，练习有层次，两份测试都认真批改和检查学生订正。

三）加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控。学校在开学初就制定好毕业班教学工作计划，学期里按照计划有目的、有重点、有条不紊地开展教学。学期里召开了毕业班教师工作会议4次，为毕业班教师出谋献策，倾听毕业班教室的心声。

每次会议都针对毕业班存在的问题进行有效解决，对遇到的困难给予妥善解决。共组织毕业班教学研讨12人次，为毕业班印发语数英综合练习题各11份，进行毕业月测和模拟测共5次，每次都组织教师认真评卷、认真总结教学中的优点和找差距，为学生进入高一级学校下坚实的基础。

三、开展教改教学研究，实施科研兴校战略。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动。

一）积极承担课题研究，全面提升科研能力。

本学期，我校继续承担国家级“加强管理和谐育人”、“增强学生社会责任感的教育实践模式研究”、孟氏“eepo有效教育”和区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”“语文读写结合”等多个课题研究，还新增申报了“eepo有效教育平台互动方式的研究与实践”和“智慧阅读”两个课题研究。从领导到教师个个参加课题研究，全面提升科研能力。其中有区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”已经获得结题。

获得结题证书的主持人语文是梁光思，数学是梁艳琼。参研教师是潘筱明、陈润红、卢小春、蓝思明、罗婕、樊小瑛、蓝江积、蓝丹梅、莫小英、莫秀勤、蓝晓彤、蓝爱群。

二）扎实开展研讨活动，提高教师教研实践能力。

学校有计划地每月组织开展一次教学研讨活动。三月份：一是组织学校教师参加广西教科所举办的“小学低年级语文课堂教学优秀课例展示比赛”，有青年罗超萍参加比赛荣获二等奖；二是组织教师开展了校级语、数、英教师eepo优秀课例教学展示活动，展示教师分别是罗超萍、樊小瑛、卢媛花、韦丽君、段秋云、韦丁尹、蒙丽华、韦淑晓、蓝东燕、黄宝程、蓝艳洲、蓝爱群、黄雪霄、蓝江积、罗湘湘、黄娟珍，这些老师多数能在课堂上运用了eepo方式进行操作，学生学得快乐，学得扎实。

四月份开展组内所有科目 “eepo有效教学课堂教学比赛，比赛结果是：语文科有熊丹、钟清云、韦艳、黄克秀、莫柳青、莫红梅、罗超萍、段秋云、陈润红、严燕、韦丁尹分别荣获组内。

一、二名；数学课有罗秀梅、蓝如群、莫小英、韦喜英、王淑媛、莫秀勤、蓝京平、陈秀凤、蓝江积、陆龙献荣获。

一、二名；英语有蓝姣、覃彩霞荣获第。

一、二名，其他科（略写）。五月份举行了教学开放周。在开放周里，邀请教育局领导、兄弟学校的领导教师、学生家长进入校园听课，借此让教师展示教学技能的同时，接受领导、家长和兄弟学校的意见和建议，发扬优点改正不足。

同时在五月份我校还承担了来宾市教研课题“读写结合”的课例研讨，我校青年教师韦艳执教的课例《三个孩子》，获得市教研员毛冬梅的高度评价，毛冬梅老师还把这个课例作为优秀课例向全市“读写结合”实验学校推广；六月份我校组织语文骨干教师送教下乡，协助教育局为我县教师进行eepo理论和课堂教学培训，有潘筱明、蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花共上了11节课，获得听课领导和教师的好评，为我县的基础教育改革作出了一份贡献。

本学期我校教师向学校上交了教研成果 “六个一”（即一篇优秀教案（含课件）、一篇说课稿、一篇课堂教学实录与评析、一篇优秀**、一篇优秀教学反思、一篇心得体会或故事），每人各一-两篇，548篇。学校编辑了2023年 “eepo” 教学成果**集和学生《作文选》各一集，共12集。六一儿童节那天，还进行了eepo情景剧表演，把新的教学方法和效果在舞台上展示出来。

三）提供展示平台，青年教师茁壮成长。

为了让青年教师脱颖而出，学校除了安排每个教师上一节研讨课和学期举行一次校级优质课比赛外，还积极推荐骨干教师承担县、市级公开课，鼓励骨干教师参加各级的课堂教学等各种比赛。本学期有罗超萍老师参加自治区级低年级语文课堂教学比赛荣获二等奖；有韦艳老师上县级“读写结合”研讨课获得好评；有蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花上了县级eepo要素组合课型示范课课共11节；有熊丹、莫小英等15名教师荣获校级eepo课堂教学比赛。

一、二等奖。

四）加大校本教研的力度，促进教学质量全面提高。为了进一步贯彻以校为本的教学研究制度，促进教师专业发展，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进一步改进教学实践，解决学校教育教学面临的问题。同时充分展示我校教师在实践新课程，落实新理念上的积极探索精神。

我校根据学生的年龄特点和认知能力在一至六年级进行相应进行了“低年级学生养成习惯的培养”、如何有效提高低年级学识字能力”、如何进行学生的朗读能力训练”、如何有效提高学生的阅读能力” “作文能力的训练”等专题研究，每位教师都有自己的研究计划，每周小组进行交流，提高课堂教学效率。

四、切实抓好体、卫、艺、劳技和科普教育。

（一）牢固树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育卫生工作的管理。学校紧紧抓住体育教学的主阵地，不断提高体育课的教学质量，做好学生体育达标工作。六月份举行了“庆祝‘六一’校运会，运动会有“年级拔河赛”等多项内容，既活跃了校园气氛又有效地促进学生的身体健康。

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