2023年春季学校教学工作总结

可以编辑的精品文档，你值得拥有，(2013.7.13)

忻城县实验小学2023年春季学期。

教学工作总结。

转眼间2023年春季学期的教学之旅将画上一个完美的句号。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，深化课堂教学改革，切实提高教师的业务水平，大力推进学校特色建设，着力培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高，成绩可喜。现将一学期的教学工作总结如下：

一、强化学习意识，使新课程新理念内化为教师的教学理念。

一）抓紧教学教改理论学习，提升教学教改理论水平。本学期我们继续把课改理论作为教师业务学习的主要内容，帮助教师掌握课改精神，增加课程改革的紧迫性和责任感。利用业余学习时间学习各学科的新课程的标准与解读。

采取自学和集中学习的形式，坚持不懈地学习课改和教改的有关理论知识。要求每位教师每周学习时间达到2个小时以上，其中集体学习3小时。集中学习时间安排在周一（数学）、二（语文）、三（英语、品德、**、美术、科学、体育）的下午3:

30-5:00和周五的4:30-6:

30。要求每位教师在学习中做好笔记，把对新课程标准和教改理论理做到真正理解，逐步内化为具体教学行为。每位教师的读书笔记达到以上。

读书笔记写得比较好的有罗超萍等老师。

二）认真执行课程计划，按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了计算机、英语及体、音、美等课程的开设，并且严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。同时加大了综合实践活动课的研究力度，引导学生从课内走向课外，由接受知识转向在实践中领会和运用知识，拓展学生的视野。

在5月份组织学生开展“啄木鸟行动” 让学生给学校的宣传栏找错字，提高学生的实践能力。

三）走出去，请进来，提升业务理论水平和业务素质。我校还采用请进来，走出去的方法，深入学习教学教改理论，提高教师业务理论水平和业务素质。先后派送了陈润红、蓝丹梅、梁艳琼、黄佳华、黄烺烺等71名教师到桂林、南宁、贺州、来宾等地学习，以此提高教师的业务理论水平。

二、强化质量意识，全面提高教学质量。

一）以课堂教学为突破口，向课堂40分钟要质量。

学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。同时，切实地抓好教师教学工作“六认真”，牢固树立向课堂40分钟要质量的观念，积极主动地提高教师教学技能和课堂教学效率。

1.重点加强课前备课的管理，关注备课的实效性。本学期，我校继续采用 “eepo集体备课方式。

以年级组为单位，按照“个人设计——集体修改——个人增减” 的备课流程和“每周每人备一个课，集体备周课”的形式进行备课，使得所写的教案既突出教师的个性化，又充满着集体智慧，为缩短班级之间的差距提供了优良的资源和条件。同时，各年级组一律实现了超前一周备课，不打无准备之仗。

在备课过程中，要求每位教师认真按照课程要求、教材的特点及学生的学情，确定高效的教学方法，做到“新”“活”“实”“趣”，关注知识性的传授，个性的发挥，创造性的培养，培养学生观察事物，提出问题、研究问题、解决问题的能力。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。在课堂教学中，树立“不让一个孩子掉队”的观念，构建智慧课堂。

根据学生的心理特点、个性差异及现实的学习情况，灵活地采用不同的教学方式和学习方式，将学习主动权交给学生，激发学生学习兴趣，使学生爱学、乐学，学期学生巩固率达到100%。

3.重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯。本学期，继续把抓学生学习的“自觉性”和“责任意识”作为重点。

抓紧抓好班干部的培养，通过“学生管理学生”培养学生自觉学习、自主学习的良好习惯和认真负责的态度。现在，多数班级能够做到教室里有没有老师都能自觉地学习。表现得特别好的是六年级1-5班，五年级（2）（3）（4）班，四年级（2）（4）（5）班，三年级（1）（2）（3）（4）班，二年级1-6班，一年级（6）（2）（6）。

此外，学校还通过家校联系和家长保持情感上的沟通，让家校共同协助管理学生。本学期举行了1次大型的 “教学开放周”让家长进入课堂听课，此外还要求教师通过校讯通、书信等形式保持跟家长取得联系，使的学校工作得到家长的理解和支持，加快孩子良好习惯的形成。

（二）抓好常规管理，做好质量监控。

在教学中，我校严格按照来宾市教科所和县教研室的《教学常规实施细则》来要求每一位教师。每个月由教导处组织教研组长，进行一次教学常规检查登记，及时纠正错漏，不断完善和进步。通过常规检查，教学常规完成得比较好的语文教师有莫秀、蓝思明、韦淑晓、卢媛花、黄克秀、韦丽君、罗超萍、陈润红、段秋云、蒋建华、蓝芬、樊小瑛、蒙丽华、卢小春、劳秀艳、蓝燕飞、韦美青、蓝妙萍；数学老师蓝丹梅、蒙婕迪、樊丽娥、黄雪霄、莫小英、罗湘湘、蓝艳洲、蓝丽芬、韦燕燕、罗仕娟等教师。

（六年级老师因为去改卷，跟班老师去准备考试，所以部分老师的材料没有得到检查）主要表现在这些教师的计划、反思理念新，切合实际，重点突出；作业有价值，既突出基础知识又突出能力的培养，学生作业书写工整，答题正确，封面洁净，教师批改认真，有激励性评价，学习笔记写字认真，内容体现教育改革，有助于指导个人教学实践，提高自身的业务水平。家访、培优补差材料有助于学生的健康成长和提高学生的成绩。语文科在细节方面特别值得学习的是莫秀、罗超萍、韦丽君老师。

她们的教案很有个性，反思实事求是，作业批改认真，作文错字能圈起来，打分合理，对学生的知识实事求是的评价学生的订正检查到位。数学科莫小英老师课堂作业很有价值，练习有层次，两份测试都认真批改和检查学生订正。

三）加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控。学校在开学初就制定好毕业班教学工作计划，学期里按照计划有目的、有重点、有条不紊地开展教学。学期里召开了毕业班教师工作会议4次，为毕业班教师出谋献策，倾听毕业班教室的心声。

每次会议都针对毕业班存在的问题进行有效解决，对遇到的困难给予妥善解决。共组织毕业班教学研讨12人次，为毕业班印发语数英综合练习题各11份，进行毕业月测和模拟测共5次，每次都组织教师认真评卷、认真总结教学中的优点和找差距，为学生进入高一级学校下坚实的基础。

三、开展教改教学研究，实施科研兴校战略。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动。

一）积极承担课题研究，全面提升科研能力。

本学期，我校继续承担国家级“加强管理和谐育人”、“增强学生社会责任感的教育实践模式研究”、孟氏“eepo有效教育”和区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”“语文读写结合”等多个课题研究，还新增申报了“eepo有效教育平台互动方式的研究与实践”和“智慧阅读”两个课题研究。从领导到教师个个参加课题研究，全面提升科研能力。其中有区级“小学语文课堂有效教学策略研究”、“小学数学课堂有效教学策略的研究”已经获得结题。

获得结题证书的主持人语文是梁光思，数学是梁艳琼。参研教师是潘筱明、陈润红、卢小春、蓝思明、罗婕、樊小瑛、蓝江积、蓝丹梅、莫小英、莫秀勤、蓝晓彤、蓝爱群。

二）扎实开展研讨活动，提高教师教研实践能力。

学校有计划地每月组织开展一次教学研讨活动。三月份：一是组织学校教师参加广西教科所举办的“小学低年级语文课堂教学优秀课例展示比赛”，有青年罗超萍参加比赛荣获二等奖；二是组织教师开展了校级语、数、英教师eepo优秀课例教学展示活动，展示教师分别是罗超萍、樊小瑛、卢媛花、韦丽君、段秋云、韦丁尹、蒙丽华、韦淑晓、蓝东燕、黄宝程、蓝艳洲、蓝爱群、黄雪霄、蓝江积、罗湘湘、黄娟珍，这些老师多数能在课堂上运用了eepo方式进行操作，学生学得快乐，学得扎实。

四月份开展组内所有科目 “eepo有效教学课堂教学比赛，比赛结果是：语文科有熊丹、钟清云、韦艳、黄克秀、莫柳青、莫红梅、罗超萍、段秋云、陈润红、严燕、韦丁尹分别荣获组内。

一、二名；数学课有罗秀梅、蓝如群、莫小英、韦喜英、王淑媛、莫秀勤、蓝京平、陈秀凤、蓝江积、陆龙献荣获。

一、二名；英语有蓝姣、覃彩霞荣获第。

一、二名，其他科（略写）。五月份举行了教学开放周。在开放周里，邀请教育局领导、兄弟学校的领导教师、学生家长进入校园听课，借此让教师展示教学技能的同时，接受领导、家长和兄弟学校的意见和建议，发扬优点改正不足。

同时在五月份我校还承担了来宾市教研课题“读写结合”的课例研讨，我校青年教师韦艳执教的课例《三个孩子》，获得市教研员毛冬梅的高度评价，毛冬梅老师还把这个课例作为优秀课例向全市“读写结合”实验学校推广；六月份我校组织语文骨干教师送教下乡，协助教育局为我县教师进行eepo理论和课堂教学培训，有潘筱明、蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花共上了11节课，获得听课领导和教师的好评，为我县的基础教育改革作出了一份贡献。

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