七年级数学教学工作总结
杨涛。天气越来越冷了，这个学期的教学工作也接近了尾声，回顾这一学期的教学工作，有快乐，也有失落。高兴的是有的学生有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去，能否提高同学们的成绩。
下面来谈一谈我这一学期的感悟。
一、在教学准备中，我比较注重以下几点：
1．注重钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他资料与教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为年青教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课反思。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获。
二、在教学过程中，我比较总结以下几点：
1．要多与学生沟通。
经验的不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2．要注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也认真学习，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师要善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3．注重基础“双基”。
由于学生基础较差，上课时多以小学内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于小学的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习小学内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4．运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！
三、在教学中存在的问题和今后努力方向：
1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；
2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；
3、由于各种因素，与学生家长沟通不够；
4、教学语言能力还有待进一步提高等等。
我在今后课堂教学中要平等的对待每一名学生，不能带有“有色”眼睛。要以说服教育为主。还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。
并且还要在教学过程不断加强教学语言能力，要与家长多沟通。争取成为一名优秀的教师。
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