我担任九年级两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，课后及时辅导，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、抓住学生心理，营造良好的教与学环境。
1、提高学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
2、 上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，力求每节课有收获。学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。
我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在我班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。
对于差生，我们本着提一个。
算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，每节课有收获。
二、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益。
1、教学过程中夯实基础，掌握主干知识，用所掌握的知识解决实际问题，并且及时跟踪补救，方法实用、确有实效；
2、在课堂教学中要处理好"教-学-会"三者之间的关系；
在课堂教学中要精心处理"量-质-效"三者之间的关系，存量知识的积累，各种能力的提高，注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。
三、提高教学质量，抓好学生的思想教育。
1、要提高教学质量，关键是上好课。认真钻研教材，组织好课堂教学，关注全体学生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循：团体智慧 + 个人努力 = 一定能成功。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，奉献自己的力量。
教学工作总结 九年级班级数学教学工作总结
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九年级数学教学工作总结
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