九年级数学教师： 张光洪。
2016---2017学年度（上期）的教学工作即将落下帷幕。这一学期以来，我主要担任九年级的数学教学工作，在学校领导的引领下，我努力完成了初三上期及初三下期四分之三的教学任务，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1 、备课深入细致。
平时努力钻研教材，多方参阅教学资源，力求深入理解教材，准确把握重、难点。在制定教学目标的同时，非常注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断进行反思并归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。
针对九年级学生特点，我坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线的教学方法，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3 、作业与练习。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课后辅导。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了优秀学生的辅导力度，召开了班上优秀学生会，鼓舞了他们的学习士气，同时对学生成立了强弱联合学习小组并且还制定了每天的学习计划，具体落实到了时间和科目上，让每个学生都有章可循，有事可干，为了查漏补缺，弥补薄弱学科，我们还与学生一起结成了师生帮扶小组，将薄弱学科分配到老师头上，由老师定期给他们布置任务，检查督促。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
2、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中对差生教学的盲目性。
3、教学反思不够。
三、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
教学工作总结 九年级班级数学教学工作总结
九年级班级数学教学工作总结。光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将过去。本学期，本人担任九年级三班和四班两个班级的数学教学工作。在学校领导以及教导处的正确领导和指导下，圆满的完成了本学期的数学教学工作。回想起来，工作中有收获，也有不足。为了更好的总结经验教训，更好的开展下学期的教学工作，现将本...
教学工作总结九年级数学老师教学工作总结
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九年级数学教学工作总结
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