一学期结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。为了这学年更好的工作，现将这一学期的工作总结如下：
本人承担九年级数学教学任务。工作中能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
一、 课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标的。
落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学。
生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分。
发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生。
之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，积极利用。
各种教学资源，认真听课、评课，从研、讲、听、评中推敲完善出精。
彩的案例。实践表明，这种做法，有利于教师之间的优势互补，从而。
整体提高授课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪。
光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的。
吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。提。
倡自主性“学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指。
导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。问题。
的提出，已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探。
索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在。
学习过程中的感受和体验，使学生的智慧、能力、情感、信念水**。
融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了。
他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计。
学生主动**的过程是**性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育。
观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创。
新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
本人从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面得到体现，分了证明、一元二次方程、反比例函数、频率与概率、视图与投影五个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
教学工作总结 九年级班级数学教学工作总结
九年级班级数学教学工作总结。光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将过去。本学期，本人担任九年级三班和四班两个班级的数学教学工作。在学校领导以及教导处的正确领导和指导下，圆满的完成了本学期的数学教学工作。回想起来，工作中有收获，也有不足。为了更好的总结经验教训，更好的开展下学期的教学工作，现将本...
教学工作总结九年级数学老师教学工作总结
九年级数学老师教学工作总结。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。今天第一 给大家为您整理了九年级数学老师教学工作总结，希望对大家有所帮助。一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂 三不 ...
九年级数学教学工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。下面对该学期在教学过程的工作作总结 1 多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通 了解，才...