教学工作总结 一年级攀登英语教学工作总结

发布 2021-01-06 16:51:28 阅读 3598

通过一年的攀登英语教学,我收获了很多很多,也改变了我以往教学的刻板表情和动作,我从以下几点来谈谈我的教学反思,我记得我们小时候学英语不敢说不敢演不敢唱,上个讲台扭扭捏捏,一点也不大方。如今,现在我是老师,我想我应该尽我的努力培养好孩子,我必须要让孩子大胆自信的表达。我觉得攀登可以做到。

最让我有成就感的是小组长的培养,孩子真的很棒,我相信没有教不好的孩子,只有不会教的老师。

在美舍学校任教一年,这一年我带的是一年级的孩子,孩子刚从学前班升上一年级,可以说英语水平参差不齐。更别说小组长的,团队合作这些意识的培养等等。怎么样能在学习当中培养团队合作精神呢?

我想攀登可以做到。

一年过去了现在的小组长能过做到课前、课中、整理纪律,课后验收攀登学习记录。

值日小组长在课前帮老师把黑板上把组名写好,由原来的歪歪扭扭的字到现在的工工整整。课后帮老师把评比栏填上分数。课后发贴贴。

小组长管理课堂上纪律,及在做小组活动时帮助其组员操练学过的句子,做小组活动等等。小组长还会指出组员的优点与缺点,及时表扬和批评。帮助其改正。

这点很欣慰,我们每次的攀登展示,组长都能带领自己的团队大胆自信的展示,随时可以把攀登的活动用到学校的各类活动表演。所以我觉得攀登做到学有所用。我想,在将来的日子里,我会更积极主动,使孩子能够快乐的学习,快乐的成长!

在英语教学中,可以运用儿歌,同桌对话,组织游戏,多**课件等多种形式。是学生感兴趣,尽可能的运用英语教学,少用或不用汉语,尝试通过手势、眼神、动作等肢体语言辅助教学。创设英语氛围,培养学生用英语思维、表达的习惯。

要求学生在公共场合尝试使用英语交际。鼓励学生在公共场合,如学校,家庭,课堂教学中,使用英语。如进门可用may i come in?

老师礼貌的回答:come in please. 打**用到 this is __is this __鼓励学生大胆用英语交际。

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小学攀登英语教学工作总结

这学期我们 小学也加入了攀登英语实验校的行列,我也有幸成为一名教学攀登英语的主课老师。下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结。一,认真学习攀登英语辅导材料,准确把握攀登英语的教学理念。自从领导决定叫我教攀登英语开始,我就开始关注有关攀登英语的内容了。上学期去石景山的小学去听了攀登英语课以后,我对...

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