纳雍四小2017—2018学年度第一学期。
教师个人教学工作总结。
拟写人：龙祥。
一、工作回顾。
本学期我主要从事三年级二班的数学、英语、体育与健康等科目的教学及学校的禁毒与反邪教宣传教育工作。现将本期工作总结如下：
本班共有学生103人，其中男生52人，女生51人。大部分年龄在9—10岁之间，少数学生有11岁。
本班学生中，雍熙城区的只有二个，其余一百零一人来自周边村镇，家长文化素养低下、教育观念落后，家庭教育力量薄弱。
经过两年多的学习，我班学生已经初步养成良好的学习习惯，大部分同学能很好地完成作业，学习数学的兴趣较浓。但上课时思想开小差的现象还时有发生，如陈胜博亦、邱瀚晟、潘璐瑶等同学，还需要进一步加以纠正。少数同学的学习积极性不高、上进心不强、缺乏独立思考的精神，如王宝、谢紫如烟、杜应诗、李思亦等同学，需要加以培养、激励。
绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活，具有勤于思考、勇于探索的精神。
二、取得的成绩。
1、能掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。理解并掌握与“倍”有关的简单的实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，初步具有利用所学知识解决实际问题的能力，认识千克和克，初步理解分数的意义，掌握解决相关的简单实际问题的方法。
2、初步认识了长方形和正方形的基本特征，认识周长的含义，并能测量简单图形的周长，掌握长方形和正方形周长的计算方法，了解生活中的平移、旋转、对称现象，初步认识了轴对称图形。
3、能从多少、长短、轻重等不同角度发现和提出问题，具有初步的数学应用意识和实践能力。
4、在解决简单实际问题的活动中，初步学会了从已知条件出发并在条件和问题之间建立联系的思考方法，知道同样的问题可以有不同的解法，进一步积累了解决问题的经验，增强了解决问题的策略意识。
5、提高了学习数学的兴趣，树立了学好数学的信心。
6、部分学生已经养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、成绩对比。
由上表可知：本次统考成绩比上次月考有所上升，但仍不够理想，还有较大的进步空间。
原因分析：1.期末时间比较充裕，教师针对教学重难点进行讲评，进一步巩固了重点知识，突破难点知识，促成学生成绩整体上升；2.学生的思维品质有所发展。
三、存在的问题。
1.上课时思想开小差的现象还时有发生，如陈胜博亦、邱瀚晟、潘璐瑶等同学，还需要进一步加以纠正。
2.少数同学的学习积极性不高、上进心不强、缺乏独立思考的精神，如王宝、谢紫如烟、杜应诗、李思亦等同学，需要加以培养、激励。
3.部分学生家长不关心孩子的学习情况，如余亚龙、李鑫、蒙悦、李思亦、李明鑫、王宝、邓曾飞、潘璐瑶等同学。
四、下一步改进的措施。
1.课前认真备课，做到因材施教。
在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点。根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。降低教学起点，设置小台阶、引着学生慢慢往上爬。
使学生学有所得，真正体会到成功的喜悦。查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于学生复习巩固，又有利于教学新知识。
2.上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习成绩和学习兴趣。
不仅注意学生知识的掌握情况，而且注意学生学习能力的培养，不但“学会”，而且“会学”。让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。
3、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。对学生所做的每一次作业，教师都要认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。
确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
4.利用课余时间，对学困生进行个别辅导。对于存在学习障碍的学生，教师要对他们进行跟踪辅导。
通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，激发他们上进心，同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，进行帮扶，促进学困生学习成绩、学习态度、学习习惯不断好转。
5.积极参与各项教研组活动。在认真搞好教学工作的同时 ，教师还要注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的教研活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
2023年1月6日。
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