2019秋教学工作总结

发布 2021-01-05 13:59:28 阅读 4255

花开花落,秋去春来,转眼间又是一个学期过去了。本学期,我带学校101班的数学和写字、阅读等课程,并担任班主任。一个学期以来,我在教育教学工作中,以新课程改革理念为指导,面向全体学生,以生为本,重视学生的全面发展,按照学校分工,积极做好本职工作,认真开展教学工作,做好课后辅导,顺利地完成了教学任务,现将本期工作总结如下。

一、认真备课,精心上课。备课是上好课的基础,本学期,我继续坚持超前备课,不但备教材,也备学生,根据教材内容和学生的实际情况,设计教学方法,将教学内容尽可能简单化,让学生易懂,易接受。课堂上精心上好每一节课,由于是一年级,学生还保留着幼儿园时的习惯,因此,我从纪律上入手,良好的纪律是优质课堂的保证。

我让全体学生参与到教学活动中,学生知道的绝不重复讲,学生能讲的一定让学生讲,学生不会讲的引导学生讲。在这种教学理念下,我班学生不仅口头表达能力得到了锻炼,思维也得到了发展。

二、认真批改作业,做好课后辅导。本学期,我在教学中,继续采取面批面改的作业处理方法。由于班级学生数多,作业批改的时间耗费也就长一些,每天早上到学校,我就扎进教师,对学生的作业进行批改,有问题当场指出,不能完成的,利用课间和中午的时间来完成。

由于是面批面改,我能够第一时间掌握学生的学习情况,根据学生掌握知识的状况,我在课后加大辅导力度,尤其是学困生的辅导。班上学生多,只靠我自己,显然是不够的。我发动学生,让学生互帮互助,优生辅导学困生。

我还联系家长,让家长参与到辅导当中来。经过这些措施,学困生的成绩明显提高了。

三、积极参加教研活动,提高教学水平。本学期,学校的教研活动开展得如火如荼,作为一名刚调入学校的老师,学校的每一次教研,我都积极参加,从没有哪一次缺过。通过听课、评课等交流活动,我很快的适应了大班教学,并在课堂上能够实施“发挥学生主动性”的教学思想。

除了学校组织的教研活动,我还跟随学校领导到安庆十里中心小学参观学习,借鉴他们优秀的班级管理和教学方法。在自己的努力下,也取得了一些成绩。我参加的“一师一优课”活动,获得了县级一等奖。

一份耕耘,一份收获。虽然自己在在这学期的教学中取得了一些微不足道的成绩,但也还存在许多不足之处,如学生在课堂中不爱举手发言,有的学生遇见难题不爱动脑,有的学生做题不认真,粗心大意……这些问题都是我下学期需要解决的。教学中的“得”与“失”都是我今后工作的财富。

我相信,只要自己不断钻研、摸索,凭着自己的一颗热心,务实地工作,我一定会把教学工作做得更好。

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