以***理论和“xx”首要思想为指示，保持教导“面向现代化、面向天下、面向将来”，周全实行素养教导，面向全部门生。增强校本培训力度，促成教员部队设置装备摆设；加速教导信息化研讨措施，促成教导新超过；进一步树立"以工资本"教导思维，促成每一位门生康健进展。以学校年度事情计划为大纲，以无效教学工作标准学校教员教学工作行动，使学校慢慢降服生源弱势，脱节办学逆境，起劲晋升学校的办学品质。
2xx-xx年第一学期在学校领导和全部教员的支撑与起劲下，圆满地完成为了各项教导教学工作使命，现将一学期的事情做一回首总结。
一、增强教研组设置装备摆设，进步教员整体素养。
讲堂教学工作是教学工作事情的生命线。历年来，我校向导就很看重讲堂教学工作，开展了系列讲堂教学工作研讨活动。本学期，我校仍把事情的重心放在讲堂教学工作及教研组的设置装备摆设上。
如许，不仅能保障教员开展各项教学工作研讨、**，还能使教员的本身教学工作素质有所进步，从而也使学校的整体教学工作品质有望爬升。开学初，咱们就构造部份教研组长赴山东举行调查进修，进修“学案导学”课改模式应用和小组分工进修的讲堂模式，连系讲堂课改，配合研讨、**教研组活动的内容与体式格局。十月份又构造教研组长到巴市二中进修“小组分工进修”的讲堂教学工作模式，把最新的课改理念渗透到每一个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”讲堂教学工作革新进行了为期一周的教学工作视导活动，各教研组教员集体备课、授课，同头课教员踊跃介入听课、评课，就课改中涌现的和急待解决的题目和教研员进行了热闹的接头，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指示，经由过程这些活动，使教员们加倍果断了课改的刻意，明确了起劲的偏向。
此外，连系旗教研室对于学科业余素质晋升的无关精神，各教研组针对本学科的特色，制订了确切可行的晋升规划，并做好各项活动的部署，有步骤的开展活动，取得了精良的结果。在备课组活动中，踊跃开展了评课、说课活动，由组员合作承包，对每一部分课本举行体系地阐发，使每一位教员对课本做到心中有谱，能提要挈领，以便在教学工作中有认识、有计划地传授各项常识技艺，并注意常识的迁徙。本学期，连续奉行教研组准时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程介入，做好催促查抄。
同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教员举行评课，配合研讨课本，对新任年级的教员在听课后还睁开帮教活动，人人都感觉本学期环抱“学案导学”课改模式的教学工作研讨空气极端粘稠。
二、看重教学工作研讨，进步教学工作品质。
以“学案导学”课改理念为指示思维，以新课标的详细请求为根据，出力改良教学工作要领，优化讲堂教学工作进程，以减负增效为目标，当真开展无效教学工作，进步讲堂教学工作品质。本学期各教研组环抱“若何无效应用学案”、“若何无效应用门生小组分工进修进步讲堂效益”睁开研讨，各教研组又将研讨课题细化为语文(初中门生语文自学才能培植的研讨);数学(新课程规范下学案导学的使用与研讨);外语(分工进修在英语讲堂教学工作中的应用)。语文组的钻研空气更浓，并渗透到各个备课组。
先是由主干教员上示范课，而后大家介入在备课组中上交换课，测验考试研讨。本学期有十二位四十岁如下的青年教员参加了旗级课改报告请示课大赛和市级电化教学工作妙手赛，先生们群策群力，发挥联结合作的精神配合**、研讨课本。上课的先生借助多**建立景象，既激发了门生的自学积极性，又获得了教学工作最好结果。
经由过程系列活动，教员们又失掉一次进修实践，教学工作相长，教导教学工作才能也得到了进步。环抱教学工作研讨活动，各教研组还组织了系列比赛活动，有浏览才能测试、集体默读竞赛、英语书面语竞赛、口算才能比赛、各科手抄小报展评、地舆拼图大赛等。门生们的热忱都很高涨，进修积极性也被调动了起来，使各项活动达到了预期的目标与结果。
三、奉行“学案导学”讲堂教学工作革新，起劲进步教学工作实效。
1.提早进行了学案的编写事情，根据科目肯定专人担任编写，严把质量关，确保了学案的品质。
2.加强了门生进修习性、要领的培植。起劲完成先学后教，经由过程种种手法确保了门生自立、自力的实现根底常识的进修；做好门生小组分工进修的分组、交换、展示等环节。
革新了门生评估设施，将门生的评估一直贯穿到每节课上，每周有小汇总。
3.增强门生的课前预习，抓好课前功课的安置与查抄。一方面先生做到了经心抉择安置功课，门生当真实现功课；另外一方面先生做到了实时查抄，懂得门生实现情形，当令的调解、应用学案。
教员给门生留下了充沛的预习时候，让学生在预习中明确了进修的重点、难点，并做好了讲明，以备课上交换接头。
4.果断决心信念，贯彻落实“学案导学”的讲堂革新。经由过程教员例会、教研组长会，提出讲堂教学工作中需求注重的题目，美满了相干的轨制步伐，对师生的讲堂进行了有效地治理，同时给每位教员**一个根据，有目标、有规划的睁开讲堂教学工作革新。
5.强化教学工作深思，不息完成自我优化。教员加强了深思认识，一节课上完当前，针对课改模式，实时地进行了课后深思，该节课有哪些闪光点，教学工作进程中有哪些新的发明或值得回味和研讨的工作，门生的进修情形若何，进修结果是不是达到本人的预期目的，该节课存在哪些缺乏等。
另外，教员连系本人研讨的课题，每个月还进行了小结深思，对近段时候的教学工作情形实时进行了总结。
四、增强教学工作惯例治理。
教学工作惯例治理是教学工作事情顺遂开展的无效保证。本学期对教学工作过程当中备课、上课、功课安置与审阅，指点、教学工作评估等环节按请求严峻治理。教务处吧首要精神用于抓教学工作，深刻到教学工作第一线，掌控教学工作主动权，创建健全教学工作督导轨制。
1.巡堂轨制：值日教员和向导天天巡堂一至二次，查抄教学工作惯例施**形，实时发明纠正不良行动，实时解决题目，保障了讲堂教学工作的有序举行。
2.听课、评课轨制：接纳打招呼或不打号召的方式听各科教员的课，并实时进行了评课指示。分担向导和教务主任一学期听课都达到了35节摆布。
3.分担向导和教务主任保持列入各教研组的教研活动，指示教研活动的开展，使教研活动得以有效地、发达地开展。
五、开展“青蓝工程”，促成教员部队素养的团体进展。
踏实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年教员教员分手指定了徒弟，一学期来师徒间听课活动失常，师傅谦卑勤学，徒弟耐烦指点，优异教案的编写、课后深思都落到了实处，卓越完成为了本学期的进修和培训使命。教务处还召开了几回全部教员对于“小组设置装备摆设”、“小组分工进修”交流会，经由过程互相交换进修，使得新教师在进步操作把持讲堂教学工作的才能上有了很大进步。
六、看重教学工作品质的监控事情，加强了“命题研讨、阅卷评分、考务治理、品质阐发”等事情的研讨与治理，不息进步教学工作品质。本学期在合营旗教研室做好。
七、八年级门生品质抽测事情的同时，还当真构造好了校级品质测萍等各项相干事情。
七、看重和加强了初三毕业班教学工作事情，学期初，在上学年的基础上，制订了本年度初三事情规划，修定了初三中考教学工作品质奖励设施，实时召开了初三年级任课教员集会，构造带动初三教员做好毕业班的教学工作和温习事情部署，争夺在来岁的中登科获得更好的问题。
八、开展二课活动，促进了门生的专长进展。
本学期连续开展了以音、体、美和文化课乐趣小组为首要内容的二课活动，厚实了门生的生存，促进了门生本性专长进展。进一步标准了二课活动的治理，使每一次的活动有规划、有目的，并作好记载，器材的借还手续做到了标准，学期末各个小组都对介入本组活动的门生做了总结性评估，并进行了结果展示活动。
我是教导学院教学工作秘书办公室的学工助理，是教导学院08级学前教导业余的门生。客岁上学期我就在这里做助理，已是一位老助理了，我爱好这里的事情。新学期又来了两个新助理，一个是咱们年级的同砚冯卫国，另一个是研究生学姐，叫张白话，和他们相处得都很痛快。
我信任痛快的心境是保障咱们精良事情的首要条件。
咱们在办公室的首要事情便是赞助先生处置平常的事情，比方：每学期末的学期测验事情，咱们要预备部署监考职员，部署阅卷的相干事情，完了还要收拾整顿试卷，把相干的品质阐发表、双向详目表、考勤表及成绩单整理好以备新学期的查抄。咱们把统统事情都要做的有条不紊。
像前一段时候要选课，咱们办公室里会异常忙碌，各个院系的同砚都来办公室里加课删课，但咱们总会很耐烦的为人人办事。这里的事情环境很好，日常平凡工作量不是很重，空余的时候还能够在办公室看书，王健先生有空的时间还和咱们谈天，让我们增长了很多见地。他对咱们三个人都非常爱护，常常体贴咱们的平常进修和生存情形。
本月咱们做得至多的事情是收拾整顿上学期试卷，存档以备月尾的学校查抄。有几天简直每天都在收拾整顿试卷，并且有很多多少自考生打**过去征询自考事宜，咱们都很当真给的赋予答复。另有许多自考生邮寄本人的**到咱们办公室，咱们再向他们的导师送达。
为了便利咱们平常的事情，咱们还申请了两个qq号码，以便于接受和发送无关自考生的邮件，另一个是用于联络本科生事宜的。咱们还用一个小本记载日常平凡的平常事情，笔记本的扉页另有王健先生给咱们的鼓励题辞，他鼓动勉励咱们要好好进修，起劲事情，纵情的享用生存。让我们每次看到都很有能源，也让我们感受到家庭普通的温暖！
在咱们的平常工作中，先生请求咱们有空就过去，起初咱们发明如许有的时间办公室里会没有人，因而咱们就制订了一个排班表，如许就保障了天天都市有人在办公室值班。咱们还分享各自从故乡带来的特产。
在这里事情很伤心，也让我学到很多当真工作和与人相处的教训。我很喜欢这里的事情。希望能在这里学到我想要的货色。
深化教导革新进步教导品质。
教导教学工作品质是学校外延设置装备摆设的首要驱动器，是学校生活和进展的生命线。我校牢牢环抱“推动素养教导，深化教导革新”，周全贯彻落实《九年责任教导课程规范》。针对我校教学工作治理的精细化程度有待进步，部份任课教员对素养教导的意识不到位、教学工作服从低、不足立异认识等题目，开展了踊跃的探求、实践。
在踊跃改良教学工作体式格局起劲进步讲堂效益晋升教研档次等方面，进行了无效索求，取得了精良结果，近年来教导教学工作品质稳步晋升巩固树立素养教导品质观。
我校有一支师德崇高风格求实教员部队。但在个体教员身上还存在着如许或那样题目影响着学校的优质治理。为此，我校成立了以校长为组长素养教导向导小组踏实推动品质管理年活动为契机，开展方式多样、生动活跃宣扬活动进修活动、教研活动应用口号、宣传栏外部**种种前言普遍深刻地开展宣扬发起，为树立素养教导品质观打下了精良思维根底。
针对发明题目请求教员静下当真深思，首先在教研组接头，找出解决题目设施实时矫正而后，教研组长举行总结教员在师德师风教导教学工作中存在的共性问题在全部教员会上摆出，提起泛博教员警省。校党支部全部党员先生提出“一个党员一壁旗号请求经由过程党员动员全校教员踊跃进步本人营业素养，党支部实时举行总结，提出起劲偏向和解决题目设施经由过程活动教员对立思维，树立了巩固素养教导品质观。
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