高三语文教学工作总结与反思

发布 2021-01-06 01:02:28 阅读 3764

高三这一年,紧张忙碌;高三这一年,迷茫彷徨;高三这一年,纠结摸索。

从上高三以来,确实是迷茫、纠结、探索的一年,在这一年里,我做到了认真备课上课,基本上处于紧张状态,积极进行总结反思,我确实收获了许多。在教学的过程中,在高考结束之后,内心有很多的想法体会想要写下来,以备以后教学使用。

一、要有整体观念。

这一年中最大的体会就是要有整体观念,系统概念。

刚开始不知道先复习什么,就是跟着资料一步一步地走,到现在才明白制定一个计划并且跟着这个计划进行是多么的重要。比如,这个月复习什么?一月写几次作文?

一周看几节课的书?一周背诵几篇高中篇目和初中篇目?一节课的重点讲什么?

这样,我就不会纠结于还有几篇文言文没上完,只要按照整体的计划把大多数复习完,把学生的学习习惯培养好,调动起学生的积极性,让学生真正掌握了翻译的方法,并且把文言知识不断落实巩固了,通过反思真正体会了知识与方法就可以。如此,既保证了进度,又保证了复习的效果。

最重要的是计划好每个时间段要复习的内容,复习的顺序,复习的方法;要不断的积累落实;要让学生不断地进行反思体会领悟。

二、每个专题计划。

1.回归课本。

刚开学,首先要用将近20天的时间复习课本,主要是复习高中阶段的文言篇目,当然学生还能找到初中课本也可以复习一下初中篇目。这次回归课本的目的是:复习字词翻译;

结合翻译进行名言名句的背诵默写。切记,从开始就要把背诵默写弄扎实了,要重复的背,重复的默写。

2.复习文言文专题。

学生要有一本积累本,多积累,多记忆。

断句。着重教会学生断句方法,放在语境中,放在一件事中去理解意思从而断句,要多练习,然后总结断句的技巧。

常识。对于经常考到的文学常识,要一次性讲清楚,要不断记忆。比如庙号,名字号等。

翻译题。答:连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。

在离高考没几天的时候才体会到的一点,就是在读文言文的时候确实是需要分层的,第一轮复习时,资料上讲到了,我当时不以为然,觉得多此一举,还费时间,没有用处,但是现在真正觉得很有必要分层,要知道大概讲了几件事,什么时间发生的,结果如何等等,而且也不费时间,看文章的时候很自然地很快的就能分开。

在以后的教学中,要不断地引导学生分层,形成习惯。

3.复习古诗词专题。

13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。对于诗词,我的感悟是要多读诗,多读赏析,多总结,多反思。

2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场,我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢?最重要的是要多读赏析,2023年高考语文新课改之后,古诗词题少了一个主观题,新设了一个客观题,这些客观题的内容其实就是名家对诗词的赏析内容,所以以后可以多给学生读赏析内容。

9、在17世纪,人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力,这就是早期的显微镜。可以举办诗词朗诵会和诗词赏析会,在朗读中赏析,在赏析中朗读,可以让获胜的学生说一说为什么这么读,赏析一下为什么喜欢这首诗词。

3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4,质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的1/49,月球引力大约是地球的1/6。总之,就是要多读经典,多体悟,多做题,多应用,多反思。

20、在观星过程中,我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。4.复习语言基础应用专题。

成语。2、在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?(p29)从一开始就准备个成语积累本,小题狂做上按字母积累的成语很不错,可以借鉴。

病句。要把病句的各个类别将清楚,记住了,在做题前要有全局观,能判断是哪一类病句。

3、你知道哪些化学变化的事例呢?举出几个例子。句子补写。

要先通看完,了解大意,然后还要分层,最后根据暗示进行补写。切记没看完整段内容就动笔。

7、月球的明亮部分,上半月朝西,下半月朝东。三、落实+反思很重要。

1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。只有计划不落实等于零,只积累不背诵等于零,只背诵不会写等于零,只布置作业不检查等于零,充分说明了落实的重要性。

所以教师要严格把握落实关,只有落实了,学生才能写在试卷上。

反思更重要,一个人,一个老师,一个学生,成长的最快途径就是反思。我们的刘校长更是看重反思,忻州一中的成功更是离不开反思,最让我震撼的是忻州一中的学生在试卷上反思,虽说我也让学生反思,但是是在积累本上进行的,而且只是反思做错的题,但是忻州一中在实体的旁边进行的反思更直观,更明了,方便以后的回看和复习,而且是不管作对做错都要写反思。这样长久坚持下来,学生们就能够把握出题人的意图,把握出题角度,就能更快更准地做题。

对于老师来说,反思更是成长的必要环节,对每一节课的反思,每一阶段的反思,对知识的反思,对教学方法的反思,对生活的反思,总之,反思是一个人成长的法宝。

以上是我感悟颇深的几点,总之,要按照整体计划进行复习,要多做题训练,多总结,要多落实,而且是反复落实,最重要的就是进行不断地反思。

今天的反思是为了以后更好地教学,希望我能把做得好的继续发扬,做得不好的改正,继续前行。相信下一次高三复习我会进行得更加有效!

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