14 15上化学教学工作总结

发布 2021-01-05 21:15:28 阅读 1962

初三化学教学工作总结。

(2014—2023年上学期)

李文玉。初三化学教学工作总结。

一、上学期工作回顾。

初中化学是启蒙教育,化学的专用语言,枯燥乏味;化学实验,绚丽又精彩;身边的化学现象,趣味无穷。在这种矛盾中学习化学,并学好化学也不是一件容易的事。同时梳理化学知识,应用化学知识解释社会实际的情况,如:

战事、医疗、经济、环保等方面的信息。

二、几点反思和教学过程中存在的问题:

往年的中考中发现学生们对科学研究的一般方法的运用,以及书面表达能力上还有一定的欠缺,为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透,并从规范学生的口头表达训练开始,逐步形成严谨正确的书面表达。

存在的问题:就化学科来说,上学期的化学实验开展得较少,学生动手操作实验的能力没有充分得到训练;再加上由于赶着要把新课上完,没有更好的组织学生复习,一些基础知识学生掌握得不牢固,缺乏必要的训练,考试下来的成绩并不理想。

三、下学期教学工作打算。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

化学试题**现科学**内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本**内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学**活动,主动学习,逐步形成科学**能力。 密切联系社会生活实际,抓好知识的应用让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会。

教学工作总结化学教研教学工作总结

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四 重视学生学习兴趣的培养。初中化学是九年级学生刚接触的一门学科,学生往往认为化学是一门很有趣的学科。但在进入化学学习以后,才发现化学中也有很多如化学用语,原子分子有关知识等比较枯燥的东西,渐渐失去学习化学的兴趣。因此充分利用化学与人们的衣 食 住 行样样的密切联系。通过一个个实验,既让学生们对化学...