化学教学工作总结

四、重视学生学习兴趣的培养。

初中化学是九年级学生刚接触的一门学科，学生往往认为化学是一门很有趣的学科。但在进入化学学习以后，才发现化学中也有很多如化学用语，原子分子有关知识等比较枯燥的东西，渐渐失去学习化学的兴趣。因此充分利用化学与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。

通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习化学的兴趣和热情。

五、精讲精练，应对中考。

在教学中，重视基础知识的学习和复习巩固。围绕课本和新课程标准，按知识结构和系统关系进行归纳整理，查缺补漏，形成小的知识系统，找出各个小知识系统之间的相互联系与区别，使知识结构化、系统化。同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：

战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。

六、钻研专业和业务知识，不断提升自我。

作为化学教师要有精深的专业和业务知识，靠吃“老本”是教不好学生的。需要老师不断的钻研、不断的提升。“国培”是一个很好方式，“国培”中有关专家和优秀教师的指导是获得专业和业务知识的一个重要的**。

因此对“国培”要有足够的认识，否则把“国培”看成一种形式，只能是疲于应付，什么都学不到。同时，在网络已经普及的今天，我们可以通过网上学习来弥补走不出去的不足，在网上我们可以观摩学习不同风格的课堂教学，取其精华，弃其糟粕，同样能收到不错的效果。

总之，通过自己本学期在教学实践中的不断努力和探索，取得了一定的成绩，但与理想中的目标相比，差距很大，需要自己付出更多的努力、需要更大的勇气去实现，我想通过自己的艰苦付出肯定会取得理想中的成绩，给学生一个满意的答复，同时给家长一个满意的答卷。