2007—2008学年度第二学期。
北岭中心学校。
2007—2008学年度第二学期教学工作已经结束，经验与教训并存，为研究制定我校新学年全面提高教学质量的具体措施，现将本学期教学工作进行总结如下：
一）加强课堂教学改革，努力构造“和谐课堂”。
首先，以教研组为单位，人手一份县教研室“构建和谐课堂”实施意见，利用一周时间，全员学习了文件，并进行了研讨，从构建“和谐课堂”的具体目标入手，领会其中先进的课堂教学理念。然后，围绕构建“和谐课堂”的五原则及五环节，出台了学科组课堂思路及课堂教学评价标准。
第二，结合课堂分级提高活动，全面推开试验听、评课，执教教师撰写教学反思，听课教师撰写学习心得，我们在学校网络上建起了教师反思、心得专用邮箱，现已收到100多篇，经审查，向外投稿60余篇。
第三，在广泛听、评课基础上，推出校级展示课，作为典型，跨学科听课，让广大教师真切感受到了和谐与高效。
第四，强化提高，对于课堂教学方式老化课，推出反面典型，集中听课，诊断问题，修正提高。
二）加强教研，扎实推进“科研兴校”战略。
第一，学期初，根据我校实际，在探索论证基础上，我校把原来的教研机构重新调整为文理二大教科组，由二位主任靠上主抓，做到每周均有教研活动，及时传达上级及学校文件，明确上交下一周教学安排，**教学的重、难点及教与学的方法、方式，根据学校教研校历表安排教学活动等。
第二，分层次提出低年级养成教育及高年级科研教育。在此指导下，六年级开展了小组互助教学，建起了班级流动书角，悬挂每日一则名言等；七年级则在每日30分钟书法练习基础上，每月一次书法比赛，每月一次主题演讲比赛；八年级的课前5分钟美文、美句、美段积累活动；九年级的集体备课及学案使用，对学生学习方式的指导起到了很好的推动作用。
第。三、丰富教学材料。学校利用国庆节，外出购书，花费近4000元，开拓了教学资源，学科组进行了细致分工，保证了资料的恰当使用。
第。四、外出学习。我校针对高年级成绩进步缓慢的状况，及时与盐窝中学、北宋一中、汀罗一中进行了交流与沟通。
第。五、实施教师业务考试，促进专业素质提高。我校在第一学期即进行了学科中考题的业务考试，严把出题、阅卷关，纳入年度常规。
第。六、加强课题研究，人人有课题，探索建立了教师搏客网页，人人有自己的博客。
三）加强教学管理，完善“人文”机制。
第一，调整作息，严格遵从省《规范》的要求，培养师生惜时意识，努力做到诚实高效，各年级每天至少2节学生自由自习时间，把课堂自主权交给学生。
第二，实施民主集中制，加强师生自治。学科教师调职前先写意向书，说明理由，再审查调配，各种评价文件也是先征求意见，在推行实施。
第三，关注学生身心健康发展。每天上、下午两操，开展师生阳光体育活动，实行国旗下师生同台演讲，营造出健康向上的和谐氛围。
尽管我校在一学期的工作中取得了一定的成绩，但与上级主管部门及学校管理目标尚存在较大差距，例如教师集体教研的效果亟待提高，课堂实效性有待进一步探索，学科课型研究与构建和谐课堂的结合不够紧密等。
总之，我们通过以上活动的开展实施，增强了信心，也期待着成功！
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