三年级语文教学工作总结。
2014-2015学年度第一学期）
印台区方泉小学。
程小艳。2023年1月。
三年级语文教学工作总结。
时光荏苒，蓦然回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、扎扎实实做好本职工作。
本人积极认真钻研新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。积极、认真备好每一节教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习借鉴名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教学方法、教学模式，注重向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教学理论水平，有效提高了学生的学习成绩。
努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得愉快。精心设计练习，认真批改作业。
力求每一次练习都有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、创设平等、活跃的课堂氛围。
教师在新课程中最大的改变是角色的变化，将不再是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，努力引导学生从传统的接受学习转变为**学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答得好的，我会马上表扬；有错的，也及时进行鼓励。
使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
三、狠抓基础知识和基本技能。
由于三年级是中年级的转折点，如果处理不好，学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻记忆平时容易写错的字，让学生在黑板上比赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读 、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。
四、重视阅读教学。
进入中年级，学生的任务重点应由字词教学转向阅读教学，因此教师的引导是非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好准备；三理解，如果前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。
五、做好培优扶差工作。
我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成良好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。开学初进行摸底，多听代课老师的反映，逐一了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况；采取鼓励与表扬相结合的方式。
让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。经常与他们谈心，讲解学习的重要性，帮他们树立正确的人生观和价值观。
六、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外，也通过**与家长常联系，多沟通，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，以前有几个同学经常不按时完成作业，得过且过。特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
因此，我及时进行家访或通过**联系等方式，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
七、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在**，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在教研活动中能积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
八、存在不足。
虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。一方面是培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助学生打牢基础。
很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。
另一方面是缺乏对学生说话和写作的指导。作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的机会少。
下学期要加大学生写作练习的指导和阅读训练 ，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了很多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！总结不光为了总结经验，还要查漏补缺，为以后的工作指明方向。
针对工作中存在的问题，我会严肃对待，努力改正，争取学生的成绩更上一层楼，能力更出众。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。
在今后的教育教学工作中，自己将再接再厉，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
三上科学教学工作总结
三年级科学上册教学工作总结。一 课堂常规教学。我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点 难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时积极吸取别人的优秀经...
三上科学教学工作总结
在对科学进行猜想做出假设方面，时不懂得针对条件和原因有所依据地作假设。对此，教师应该就学生的假设，提出 你认为是什么原因 你认为这种现象是在什么条件下形成的 你做出这样的假设有什么依据 等相对较具体的问题启发学生再思考，从而使学生明确正确的假设应该包含的三个主要部分 原因或条件 依据 猜测。在实验活...
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三年级上学期语文教学工作总结。忙忙碌碌的一个学期即将结束，回顾这个学期，我主要做了以下几个方面的工作 一 认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。开学初，我认真阅读三年级上册 语文教师教学用书 认真钻研教材，吃透教材。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真备课 上网查阅相关资料，以做到...