地方课教学工作总结

发布 2021-01-05 17:35:28 阅读 6875

地方课教学工作总结范文。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是整理的地方课教学。

工作总结。欢迎大家参考!

地方课教学工作总结1这个学期我担任四年级品德与社会这门学科,为了上好这门课,一学期来,现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

一、落实课程计划,完成教学任务。

开学初,在学校德育工作思想的指导下,细心学习《品德与社会课程标准》,领会其教育思想,认真撰写教学计划,做到有目的,有步骤地实施。把握教材特点,联系学生实际,适时拓展资源,注重人文关怀,做到有的放矢,出色地完成了教育教学任务,收效明显。

二、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。

三、追求教学的有效性,打好做人的基础。

新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。

四、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。

纵观得失,我觉得社会学科面对不同的学生,面对不同的内容,要灵活地采取不同的教学方法来教学,并着眼于更开放的、更广阔的学习空间,不断充实自己的知识储备,力图在短短的40分钟内开拓学生的视野,让他们对自己所处的这个世界更感兴趣,更想**,更能灵活地运用所学的知识,做自己的小主人,做社会的小主人。

经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,学生不仅对家乡的人文地理、自然环境、气候特点、矿产资源等各方面的知识有了一定的了解,更加深了对家乡的热爱之情;不仅认识了一些商业场所,学会了选购商品,在消费中保护自己,做一个聪明的消费者,还知道了。

家庭。收入来之不易,要做一个勤俭节约的好孩子;不仅了解了有关安全的常识,还具有了初步的安全意识和自护自救能力。懂得了珍惜生命的重要性。

今后,作为教师,我要进一步加强学习,更新观念,提高自己的业务能力和组织教学的能力。要打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学中把教学重点放在培养学生的各种能力上。

地方课教学工作总结2转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的教育教学工作实践,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:

一、教学教学工作严谨扎实。

1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课。提前备好课,写好学校规定的标准的教案。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。

、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想。

、及时辅导。对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。

、作业合理。根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。

对存在的问题进行集中讲解。

5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学动物,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的对动物认识的综合能力。

二、注重教研改革。

1、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。

随着实施课程改革以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,**教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,实行以感知。

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