2006---2007学年度第二学期。
地方课教学工作总结。
在该学期里，我主要担任的工作是八年级的地方课工作；在教学工作上，我根据现实生活和教材的内容，依据学生已有的经验提出一个题材，提出一个具有挑战性的问题，引导学生去解决问题，在解决问题的过程中使学生对知识的理解、情感、体验等方面有所收获，有所发展。安排好学生的学习活动，切实改变了学习方式，保证学生的活动时间和活动空间，开展活动时能够保证学生有充分的时间和适当的空间来进行学习。过去的教学以教师为本位，学生只是听教师讲，看教师做；现在，我们主要的是要看学生怎样学，让学生成为学习的主体。
让学生在学习中有事可做，有事能做。在教学中要组织学生交流。使学生能够在交流中体会，在交流中碰撞出思维的火花。
让学生通过交流自己去寻找、去发现、去创造在交流中积淀学生的思维，交流的结果要由学生自己去评价，去体会，而不是由教师做出评价。不断地调整学生的注意力。针对学生的年龄特点，不同年纪的学生注意力水平不同等特点精心设计教学环节，保证学生在45分钟内精力集中，思维敏捷地进行学习活动。
作为教师终归要以教育教学为主，要想方设法的排出困难，解决问题，从而使教学工作顺利开展。
在以后的教学工作中，要多学、多问、多总结；在不足之中改善自己，在学习与工作之中提高自己。争取以后的教学质量有更大的进步与提高。
黄梅2023年6月。
地方课程教学工作总结
本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下 一 关注学生的发展。通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可...
地方课程教学工作总结
引导语 地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策开发的。今天给大家整理了地方课程教学工作总结，供大家阅读和参考，希望能够解决大家内心的疑问，谢谢大家对的支持。学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课程的指导思想 基本理念 教学目标 教学计划，在学校领导的指导下...
地方课教学工作总结
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查 总评价 总分析 总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是整理的地方课教学工作总结，欢迎阅读！本学期，本人担任初二年级六个班和初一年级两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教...