分科教学工作总结

发布 2021-01-05 14:25:28 阅读 3323

二、 增强质量意识。

教育教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量,我们着重从以下几方面开展工作:

1、加强理论学习,了解目前本地区教育教学的动态,进一步认识素质教育的真正内涵,对教师进行质量意识的教育。

2、加强听课调研力度。行政人员、年级组长、教学能手经常深入课堂听课。一方面是加强对教师的指导,另一方面对课堂教学进行质量检测,实施了“即时性课堂教学质量检测制度”,同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、加强教学质量监控。

1)对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评,我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施,要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

2)积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐,各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量,每次教研活动前先由教导处组织骨干教师、教研组长深入研究,试上听课,并当面提出修改意见。

3)各年级均要打好基础,把好质量关。学科组加强了平时的单元调研和分析,教导处组织了全校月考,及时掌握教育教学动态。形式是:

主任命题,单人单坐,交换监考,集体阅卷;考后分语、数、英语3个组分别进行分析。

4)加强学生课外辅导。为全面提高学科质量,着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩,首先帮助其树立学习信心,其次有针对性地补上知识缺陷,真正提高补差效率;另一方面加强培优工作,拓展优等生的知识面,使他们的特长更特。

这样,做到双管齐下,促使大面积提高了教学质量。

三、增强服务意识。

教导主任作为学校的重要职能部门,始终确立一种服务意识,为学校教育服务,为教师、学生服务,真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。

(一)为教师的发展服务。

1、做好教材培训工作,组织好教师进行培训。

2、做好业务培训工作。

加强校本培训,提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式,进行培训,老师们切实走近了名师、靠近了专家,与他们的零距离接触。请萧校长进行教师、学生行为习惯的讲座;举行批改作文竞赛。

让教师开阔眼界,领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色,使我们的青年教师迅速成长。

二)为学生的成长服务。

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生,为此,我们甘愿倾心做好服务工作。

1、加强学生管理,培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育,规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规,另一方面在行为上加以引导和培养。班主任要充分用好晨会课、班队活动课,上出效果来,有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。

各年级组重点抓好班风学风建设,主动地创造性地开展工作,特别就如何加强学生的养成教育,进行了**。

2、开展各类活动,培养学生敢于竞争,勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动,着眼于学生的可持续性发展。

3、为了尊重学生,了解学生,我们进行了问卷调查。例如:你班对学习差的学生,老师采取什么方法;你班的学生作业没做,老师采取什么方法;你对老师有什么建议等。

忙忙碌碌一学期,过得非常充实,我们在摸索、在**,不管收效如何,毕竟付出了许多,我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助,多一些鼓劲,少一份责备;多一点沟通,少一些距离;多一些理解,少一点埋怨,因为我毕竟工作阅历还很浅薄。但是我究竟做得如何,该由领导、老师评价。不过我们也时常反思自己的不足,排查工作中的疏漏之处,检点工作中的过急行为,寻找工作中的失误原因,这些都是为了以后更好地工作,但我们可以自豪地说:

教导处是一个具有整体战斗力的集体,我们有较强的凝聚力,有相互合作、齐心协力做好工作的团队精神,任何工作我们都有信心把它做出成绩。为了明天的工作做得更好,更出色,我们将一如既往,秉承“求真务实、开拓创新”的准则,积极进取,为开创林小教育新局面不懈努力。

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