从总体上说，我对本学期的工作挺满意的。一（4）班的孩子总体素质很好，上课表现突出，成绩也让我很安慰。跟这些孩子在一起，我觉得很开心，课堂上更觉得是一种享受！
在今后的学习中，我会一如既往地投入，相信孩子们能更好地成长。
这学期除了带一（4）班的数学，我还带。
五、六年级的微机。相比较于带数学的得心应手，带微机我真的觉得是力不从心。从到本学校上第一节课开始，到学期最后一节课结束，我一直很苦恼，也一直找不到解决的办法。
很清楚地记得第一节微机课：第一遍铃声还没打，我就到了机房，可孩子们已经排了长队等候。我开了铁门后，虽然我大声叫着让同学们慢点走，但孩子们还是一窝蜂地往里面涌，看得我心惊肉跳！
第二道门打开后，孩子们又争着往里面涌，后来才他们是为了抢外间的电脑好打游戏。正式上课后，能跟着老师一步步地来的只有一小半学生，能交作业的更是少之又少。外间的学生在玩游戏，还吵。
两个多月以来，我真的天天想着改进的方法，可就是没什么效果。
在今后的教学中，我想我应该求助于班主任。例如：帮忙教育学生要带鞋套；让学生在门口排好队，第一遍铃响才进机房；发挥班干部的作用等等。同时，我要不断地提高自己的专业素质。
我深信：一份耕耘，一份收获。教学工作有苦但更有甜，我将一如既往地努力，相信我能把我的工作做得更好。
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2019上学期教育教学工作总结
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