2019秋季期中教学工作总结

转眼间，半学期曾经过去，回忆这半学期的教授教化任务，有得有掉，有喜悦，也有损掉。

1、基本状况：

本学期，我任教五年级(5)班的数学教授教化，全班共49人，开学初时，师长教师的本质良莠不齐，优胜的进修习惯还没有养成，然则，经过我半学期的教授教化和师长教师的尽力，师长教师的后果整体上有了很大年夜的提高，也养成了一些优胜的进修习惯。

2、杀青教授教化目标：

半学期以来，本班完成简略单纯方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教授教化义务，教给了师长教师常识的同时，也让师长教师学会了身手。

3、保持了教授教化五仔细。

关于教授教化任务，仔细保持了教授教化五仔细。

1、仔细研究了教材、纲要，研究了班团体状况。

开学之初，仔细地进修、研读了教授教化纲要、教材，仔细研究了纲要讲的常识身手的请求用语及目标要求和重难点，研究了教材重难点及留心点和关键，了解了教材的编排系统，研究了班级状况，控制了师长教师的常识结构水平，思维善，家庭状况及进修状况和进修兴味状况。

2、仔细备课，仔细上好了每节课。

课前，我总仔细熟记教案；教室上，有计划、有目标地停止教授教化，并遵守教授教化基本准绳，因材施教，因势利导，面向全部师长教师，面向师长教师各方面，尽力提高了随堂课的教授教化质量。

3、仔细批阅了师长教师的作业。

课后，我总是留给师长教师过量的过度的演习题，对师长教师的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细及时、全批全改。有的还合时面批，鼓舞师长教师进修的兴味。

4、仔细指导了班上的落伍生。

本期的落伍生，我抓得早，抓得牢，从上期就安排了计划，对落伍生停止了指导。指导中，针对以后教授教化中的重点，关键停止指导、温习，力争使落伍生人人过关。

4、保持对师长教师停止了思维教导。

针对师长教师间时的思维动摇，对师长教师停止了思维教导。如：激起进修兴味的教导、明确进修目标的教导、建立远大年夜抱负的教导、了解时代特点的教导、使全班同学均能正常开展。

5、做得缺少的地方。

1、课改的实际力度不够。

2、对优生的拔尖任务做得不够。

3、对落伍生的指导任务做得不够。

4、与师长教师家长的联系不够，缺少教授教化协力。

总之，半学期以来的任务有得也有掉，有支付也有报答，我争夺在往后的任务中，取长补短，力争把任务弄得更好。