2019秋季期教学工作总结

xx由于教学工作需要，本学期开始担任初一一个班英语教学工作。走刚上任第一天，我就利用一节课的时间首先了解孩子们并努力让他们接受并能够适应我的教学风格特点。接下来，我虚心向各位老师请教教学方方面面，自己潜心钻研教学目标，课本内容，教学设计及教法。

几个月下来，在摸索和学习中，我的教学工作得到了孩子们和大家的认可。从心里感到欣慰，回顾总结这个学期的教学工作，大致有以下四点。

一、认真备课。不打无准备之战，不上无准备之课。认真学习三步导学，并结合学生特点，在备课中，更好地联系实际情况，以学生为主体，任务型教学教学设计尽量做到步步为营，层层深入。

因生施教，照顾到每一位学生，尤其是学困生。做到让差一点的学生“吃饱”，好一点的学生“吃好”，让优秀的学生“跳一跳”。

二、激情上课。增强上课技能，提高教学质量，讲解条理化，清晰化，准确化，生动化，情感化，做到深入浅出，言简意赅，层次分明。充分调动学生积极性，加强师生交流，尽力为孩子们营造一个轻松愉快的学习氛围，让他们潜移默化中学会英语，了解英语国家的文化习俗，开阔视野。

为了提高课堂效果，我因材施教，适当给学生们配以**教学，影视欣赏，孩子们在生动的英语环境中油然而生的兴趣对他们的学习起到了积极的作用。

三、认真批改作业。布置作业注意层次性，有针对性，精读精练。批改作业及时认真，对每一个小错误我都会加以圈注，点评，并根据每个学生的课堂表现，在作业本上写下对他们的评价和激励。

这样进一步拉近了我与孩子们的距离，也有助于激发他们的学习热情。

四、课后反思。每天反思一点，每天进步一点。一思情境设计，二思教学效果，三思教学策略，四思精彩片段，五思疏漏之处。

六思评价，七思学生的闪光之处。所谓，教学相长，我觉得每天都能发现自己的不足，每天都能发现孩子们的进步。

经过一学期的努力，期末考试是一种考验。无论成绩高低，都体现了我这几个月的教学成果。并为下学期的教学工作指明了努力方向，和奋斗目标。总之，我要坚持不懈，虚心学习，争取进步。