本学期又有不少劳绩，也有一些本人其实不合意的环节。现对迷信学科的教学工作事情总结以下：
一、当真进修课程规范，进步本身素养。
虽然我曾经教过一个学期的科学课，面临新教材，我仍是踊跃、当真进修课程规范，当真进修教导教学工作杂志，更新观点，起劲进步理论水和蔼营业才能。在教导教学工作过程当中，起劲把进修的主动权教给门生。经由过程自立探求与交换分工来赞助门生进修新知，进步门生的种种种种才能。
二、当真制订教学工作规划，为事情指明偏向。
有人认为教学工作规划是花架子，是让学校向导看的，我仍是不太批准。假如随随意便写一个规划，确定不会有太大的代价。如果是悉心制订的规划，代价就太多了。
我刚执教迷信才一年，有了确切可行的教学工作规划，我认为有的放矢。在教学事情举行以前己对全册课本有了一个团体的懂得，对重、难点比拟清晰，对门生上学期和当初存在的题目意识清楚，在教学工作中能掌控先机，取得了比较好的教学工作结果。
三、在教导教学工作工作中，我注重教学工作方式多种多样，有的课以先生讲解为主，先容科技进展给社会和环境带来的变迁和影响等；有的课以活动为主，先生起到组织者、指导者和参与者的感化；有的课要以门生汇集材料为主，在课上相互先容本人的劳绩；能做试验让门生亲历进修进程的，要尽可能让门生体验和感触感染。在教学工作中，要适量引入合作机制，调动门生的积极性和上进心。更多教员谢谢您的支撑和鼓动勉励！
四、教学工作评估多元化。评估有进程性评估，也要有结果性评估。既存眷门生对常识的影象情形，又要存眷门生课上体现，如回覆题目流畅、简洁，能用上本人生存中积存的迷信常识解决生存的题目，课上听讲、做条记情形等，分外存眷门生本人生存的视察和思索，下手试验等。
五四班的王新元等几名不爱学迷信的门生，便是被我用为数未几的几回褒扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在温习阶段给“褒扬”出来了，温习时感情高涨。也给了我一个欣喜。
课上不闹了，比着的温习。
五、连续搞好试验事情，培植门生多方面的才能和精良习性。在试验前举行平安和要领上的指示，指示门生分工进修，配合进步；门生做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模仿试验时，学校里没有熟石膏，各班门生从家里零零散散带来很多，足够年级门生做试验用了。门生扦插、种种子和水泡的花草，我摄影上去，宣布在我的博客上，让全部门生赞赏和进修自创，达到动员门生配合进步的目标。
我也“上水”做试验，如扦插金银花等。
六、充沛应用学校、家庭、社会的种种资本开展进修，疏导门生体贴四周环境的的变迁、存眷天下科技进展和新结果给人们出产、生存带来的变迁，特别是网络资本，取得教材之外的常识，厚实进修生存，开辟门生视线，在取得常识的同时，也培养了门生学迷信、爱科学、用迷信的乐趣；应用门生已有的常识解决身旁和生存中的一些题目，达到学以致用的目标。
七、连续注意情绪立场与价值观的培植。赞助门生懂得基础的迷信观点和道理，培植迷信探求的才能和思想习性，疏导门生鬼魂所学的常识技能与社会生存相联系，慢慢构成迷信的立场和价值观。
当初，门生异常爱上科学课，即使是温习课，看到我走进课堂，脸上的笑颜也能解释统统。
问题能够看到，题目也很明显。如门生对迷信的探求还不克不及深刻，如门生做完动物生殖试验后，惟独几个人进行了前期养护，大多数没有成活，我指示门生本人汇集无关桦尺蠖的材料，全年级四个班惟独两个班搜集了材料，此外两个班，没有一个门生介入。在往后的教学工作工作中我人注重门生进修习性的养成教导。
有了精良的进修、生存习性，信任我的教学工作问题也会有可喜的劳绩。
总之，鄙人一学期，我将连续研讨迷信理论，连续进修教学工作要领，实时总结，当真深思，爱护保重以后精良场合排场，做出更大的问题。
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