专业技术工作总结

发布 2021-01-03 13:38:28 阅读 8465

xxx,女,汉族, 2024年1月出生,汉语言文学专业毕业,2024年8月参加工作,从事教育教学工作,历任班主任。

任职以来,我在自己的岗位上,积极进取,无私奉献,做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验,不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来,我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法,多篇教学研究**发表在市级以上刊物上。先后荣获、“市级优秀班主任”、“市级师德标兵”等荣誉称号。

并荣获嘉奖二次。我的工作深受同行和各级领导的肯定。

一、为人师表,德育双馨,追求卓越。

一切向我看齐”是我的座右铭,它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面,必须追求卓越,敢为人先。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己,爱岗敬业,扎实向上,具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感,时刻不忘严以律己,以身作则,勤政廉洁,努力做好本职工作。积极组织参加进修、培训、教研活动,真心、真诚地对待每一位老师、学生。

为进一步调动和激发教师的积极性。

二、务实创新,专业求精,突出实效。

1、积极钻研业务,不断提高自己的业务素质。

踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作,在教学实践中,我重视学科的情感因素和审美因素,追求智育和情育、美育的和谐统一;善于创造情境,营造轻松的课堂氛围,使学生乐学、会学。逐渐形成自己的教学风格。历年来,我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价,所教班级学生的素质较高,成绩突出。

二、积极参加校内外各种教学教研工作,勇于探索、锐意进取、钻研教材及新课程标准。主持并亲自参与学校校本研究,坚持并主讲校本培训。深受同行、教研室领导的好评。

我负责的教育科研工作取得了明显的成效。在课堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作**明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

四、认真钻研提高课堂教学质量的途径,把课堂看做是学生展示的舞台。

1、备好课是成功课堂的前提,在平时工作中,提倡以人为本备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定预设的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出反思,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能,提高教学质量,使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,引导者线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

2、加强与同事交流,虚心向其他老师请教,有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进法。

我的追求是无止境的。今后,我会不断提高自身综合素养,不断丰富知识,成为一个拥有现代意识和富有创新型教师。在教学、管理工作方面,全面提高学生素质,培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。

任职以来,我在工作中取得成绩:

年被评为县级优秀教师及嘉奖奖励。

年撰写的**《新课标下的学生自主学习的培养》荣获市级二等奖。

3、在2024年撰写的《**新课标下的教学活动策略》荣获市级一等奖。

年评为市级优秀班主任。

年度荣立“三等功”。

年被保定市教育局评为市级先进德育工作者。

7、在2024年保定市信息技术与学科整合评选活动中cai课件《大洲和大洋》荣获中学组二等奖。

8、在2024年在《课改论坛》发表的《新课标下的地理教学》荣获优秀**奖。

年被保定市教育局评为市级先进德育工作者。

年在首届“学苑杯”地理教研**大赛中荣获二等奖。

年撰写的**《**地理新课程教学策略》和**《地理课如何打造高效课堂》刊发在《魅力中国》杂志七月第三期。

回顾过去,为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,看到培养的学生**成材更值得骄傲。同时也看到自己工作的许多不足,总结过去,放眼明天,脚下的路依然曲折,肩上的胆子仍然沉重,为了党的教育事业,为了祖国的明天,我还要继续我能做到的事情。

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