三年级级组工作总结 13 14上学期

发布 2021-01-02 18:52:28 阅读 6110

2013-2014学年度第一学期。级。组。

工。作。总。结。

三年级级组。

二○一四年一月。

三年级级组工作总结。

—2013-2014第一学期。

本学期,三年级全体教师同心同德,贯彻落实党的教育方针,积极开展教育教学工作,在规范级组管理、加强学生管理、落实班级管理责任制和开展高效课堂教学改革等方面做了大量的工作,在各个方面取得了较大成绩。

一、“导”出学生的好习惯。

三年级的学生,刚从低年级上来,依赖性较强,自律性差,要让学生适应三年级的学习生活,需要一个过程。为此,本学期,我级实行以导为主、树“榜样”为途径的教育对策,实行人性化的管理,努力培养学生良好的各种习惯。

1.充分利用级会的集体教育功能。按照学校的要求,结合本级组的实际情况,我级组以每月第一个双周的星期一作为级会日。本学期的级会上,级长或教师对学生进行以下多方面的教育:

一是讲述三年级学生的上课规范、文明礼仪规范、讲卫生规范、列队规范等;二是利用级会进行阶段小结,颁发“争章奖状”,表扬好的,指出做得不好的,并对下阶段学习生活提出具体要求;三是根据不同时间进行专题教育,如九月进行安全教育、十二月进行流行病预防教育等;四是根据存在问题和学校布置提出本月要求。

2.年级推行实行“积分换章”。本学期初,结合五年级吴老师的做法,制定了三年级“积分换章”办法,并在各班推广实施。

3.每周结合学校要求,指导班主任利用班队会课进行各种专题教育。从第2周起,分别开展了“我爱您,老师”“ 普通话与我们携手,文明语与时尚并肩”“ 我选我”“ 红领巾相约中国梦”“ 尊老爱老从我做起”“ 防火防煤气安全教育”“学会感恩”“法制安全人人知”等专题教育,收到了较好的效果。

4.充分利用班干部的作用督促同学加强文明礼仪教育。主要做了以下几项工作:一是由班主任利用班会课根据年级要求对学生进行文明礼仪教育;二是各班选定班干部不定期对学生进行着装检查;三是规范敬礼,由班主任教会学生敬礼,再由全体教师监督实施;四是每月公布文明礼仪先进班,并宣讲获奖班的先进事迹,使学生有样可学。

5.加强师生安全意识,倡导安全工作人人共管。我级组主要做了以下几项工作:一是经常讲。

不管学校领导有没有布置安全教育任务,我们级组都要求班主任每周利用班会课进行这方面教育;二是开展安全排查,主要有学生上学交通方式调查、上学放学路上安全隐患调查、课室安全排查;三是责任到人。一方面各班除班主任外,另外安排一至两名教师作为责任教师,共同参与安全管理。二是将带学生上校车、督促静校等工作做好统筹安排。

四是制定级组安全管理制度,以制度来保证安全教育落到实处。

6.要求各班建立家长q群。本学期三年级各班班级q群创建率为100%,加入q群的家长达310名,教师、家长利用q群共商教育孩子的问题,取得比较好的效果。

二、“融”出教师工作积极性。

1.积极营造和谐温馨的级组工作环境,教师工作积极性明显提高。由级长带头,所有工作都与教师们共同商量;教师与教师之间互相体谅、互相帮助。一学期来,未发生级组教师之间不愉快事件。

2.我级组以班为单位安排班级管理团队,即每班除班主任外,另外安排一至一名科任教师作为助理教师,共同管理班级。这样,一个老师有事不在时,另一个老师则可以承担班级管理义务。一学期下来,所有教师这方面都做得很好,出操时,大部分教师都一齐跟班;学生来办公室报告一些事情时,教师们都主动地去处理。

3.落实工作责任制。级组的所有工作我们都落实到有专人负责。如每天上午下午督促学生离校、每次临时任务带队、每项主题活动的组织等,负责老师都安排到具体的其一个教师。

4.充分发挥级组教师的聪明才智,群策群力,共同管理。在级组管理的过程当中,周晓春、杨德梅两位科组长和各班主任经常提出具有建设性的意见和建议。

三、重点落实安全与卫生工作。

1.通过召开学生级会向全体学生讲解安全工作与卫生工作的重要性,明确安全工作与卫生工作要求。

2.制定并实行级组安全管理制度并要求教师严格执行。

3.班主任每周利用班队会课进行安全教育,做到周周讲,日日提。

4.每周星期五级长和班主任分别通过校讯通向所有家长发送安全提醒短信,引起家长对子女安全的重视,实现安全问题家校共管。

5.排查上学放学安全隐患,制定安全管理制度和措施。根据陈副校长安排,我级六个班主任和级长一起调查学生上学放学方式,了解其中存在的安全隐患,并制定了相关措施。第。

一、将学生上学放学方式制作成小**,发放到全体教师人手一份;第。

二、各班打印****,由级长统一装订,放于显眼处,便于全级所有教师随时联系任一学生;第。

三、统一安排每天清场负责教师和带学生上校车负责教师。

四、存在问题及努力方向。

1.由于时间紧,本学期我级未能组织起全体参与的师生体育文娱活动,级组以及各班的凝聚力还没有有效形成;

2.对本级学生素质了解不到位,没有更加有效地组织起教师对中下生进行辅导,造成中下生较多,可能达不到学校规定的平均分与合格率等各项指标;

今后,我级组会扬长避短,争取在今后的学生教育教学活动中取得更令人满意的效果。

三年级级组。

二○一四年一月。

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