2.年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。江主任虽然兼任教导处的工作，担任三（6）班的语文，负责二年级的管理，非常忙，但只要我们找她帮忙，她都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。
晖花、诗悅、冬梅既担任三年级英语教学，又身兼一年级英语教学，平时教学任务繁重，但她们依然保持着饱满的精神状态投入工作；彭老师到我们学校工作时间不是很长，但她工作热情非常高，在艳红的帮助下，很快就熟悉了副班的工作。燕琼、俏婷、建红都担任两个班的数学课，他们教学非常认真，经常在一起讨论提高孩子数学兴趣和数学成绩的好方法，并组织孩子们进行各类的比赛。如：
24点比赛、速算比赛等。在我们级里，所有老师团结一致，不管是自己班的孩子或是其他班的孩子，当孩子做错事时，谁看见了，谁就对孩子及时进行教育。在孩子心里，是没有班主任和科任老师的区别的。
三）安全责任意识强。
学校的安全教育永远放第一位。开学初，任主任就让我安排值日老师到牛奶机管理学生的纪律。由于当时我们级的新老师比较多，所以这个任务就落在我和任主任身上。
后来，戴校把王艳老师安排到我们级。王艳老师很主动地承担了这个任务，每天一下课就到那里站岗。我也经常到各个班上巡视，发现问题，及时和老师沟通。
后来学校给王老师安排了课，但她一没课又过来帮忙，一看就看了一个多月，我们真的非常感谢她。由于我们一开始就严抓学生的课间纪律，所以课间很少出现追逐打闹的现象。现在，我们级的老师每天轮流在那值日，各班上课老师站在门口管理教室内、外的孩子，孩子们都能自觉遵守纪律。
遇到天气潮湿，地面湿滑，老师们会特别注意提醒孩子慢行；我们经常组织学生开展安全事故在我心中的主题班会，教育孩子提高安全意识。
二、团结互助显和谐。
年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。教师和教师的和谐、教师和孩子的和谐、孩子和孩子的和谐，还有教师和家长和谐。杰出的业绩由和谐的团队创造，和谐的团队具有强大的凝聚力。
我们年级组师生在学校开展的各种活动中，团队的凝聚力得以充分表现。
一）学期初，接到上级的要求，三年级全体学生都要做好窝沟封闭工作。老师们天天发信息提醒家长带孩子们到胡忠医院做窝沟封闭的工作。但每个班总是有个别孩子没有去，有些是因为没有时间去，有些是因为孩子不愿意，有些是家长不乐意。
我们和家长、孩子做好沟通工作后，利用一周的时间分班由每班的科任老师和涂医生亲自带学生到医院做。有些蛀牙的还要去两次。班主任包班，科任带队，足足辛苦了一个多星期。
正想休息一下，任务又来了。涂医生不好意思地说：“广州市要进行第二次儿童刷牙比赛，你在级上选5位学生参加，时间很紧，到时还要当场回答问题。
”接过任务后，我们在级里进行了分工，找资料的，教孩子刷牙的，大家都很积极配合学校的工作。医院的牙医也过来对学生进行了专门的讲座。老师们怕孩子记不住，还利用自习课的时间让孩子多练习刷牙，回答一些有关的问题。
在比赛中，我们取得很好的成绩，10位获奖的孩子中，我们学校就占了三位，是这么多所学校中，获奖人数最多的学校。在这里，非常感谢大家对我们年级工作的配合。到后来，刘主任对我说：
“广州市的领导要来检测孩子们的牙科知识，可能会对他们进行考试。”经历了那么多的考验，我早已对我们的老师充满了信心，因为在一次又一次的活动中，我们团队凝聚力更强了。
二）“家长开放日“活动。本次开放日活动，家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
老师的教学风采，获得了家长们的一致好评。
“读书交流会”活动，刚好遇上学期末，孩子学习紧张，但又是孩子们最喜欢过的圣诞节，不搞活动吧，孩子们心里发慌。于是同年级组老师齐商量，结合圣诞节，用一些较为特别的方式，给孩子们庆祝节日。如剪出圣诞树，在圣诞树上挂上家长写给孩子们的读书心得及寄语，通过这种方式，既让孩子们享受了节日的气氛，也让孩子们体会到家长对他们的希望。
一举两得。
众人捧柴火焰高，学校里的每一项工作都要齐心协力、互帮互助，只有团结、和谐的集体才能圆满完成任务。在这里，感谢各位帮助过三年级级组的领导和老师，谢谢啦！
三、资源共享促进步。
一）三年级是一个关键的学期，最为突出的变化就是学生的作业量相对于低年级有了一定量的增加。对于规范学生作业量及作业格式，如何在规定的时间内提高学生的作业效率，老师们集思广益，共同研究细致化的作业指导方法。九月的天空终于迎来了丝丝的凉意，三年级语文组全体成员齐聚教师会议室，就“有效作业”展开了积极、热烈地研讨。
桂莲曾教过三年级，不仅把自己做的课件和教案发给大家，而且在研讨活动中，帮助老师解决共同的疑惑，毫无保留地与全体语文老师分享有效的教学指导方法。
二）语文科组备课组长秋法老师平时话不多，为人谦虚，待人温和。平时很注重教师与教师之间的交流，发挥全组教师的智慧，群策群力，资源共享；数学科组在淑姚、桂玲两位老教师的带领下，齐**，共同努力应对学期末的考试抽查复习工作；正是因为老教师的优良带头，级组的其他新教师也努力地学习，使得三年级教育教学研究渐入佳境。
本学期，我们组内的教师相互听课，取长补短，针对教学中的困惑相互质疑、相互讨论。积极准备学校的研究课，每个学生、每位教师都能体验到成长的快乐与工作的幸福。在老师们的努力下，大家的教育教学功夫越来越扎实，也取得了一些成绩。
四、举办活动聚人心。
一）赏大朗毛织风情，年级组里暖人心。老师们的工作是辛苦而忙碌的，而一个好的集体，首先要有一个愉悦、和谐的氛围。本学期我们年级组因为新老师的加入，更加充满活力。
11月5日，三年级组全体教师来到大朗毛织市场，赏风情，齐购物。这次活动，既让大家放松了心情，领略了大朗毛织风情，又增进了同事间的感情，拉近了彼此心与心的距离，让生活充满了情趣。
二）融入其他级组，贡献个人力量。
学校工会非常关心教职工的身心健康，举办了教师趣味运动会。接到通知后，三年级级组教师踊跃报名，努力训练，与其他年级组教师一同齐肩并战，发挥级组年轻活力精神，在各个队伍中尽情挥洒个人力量。
三）走进香市动物世界，享受难忘快乐童年。级组长召开级组会议，商讨外出注意事项，做到有纪律、有组织地安排孩子们出外活动，三年级的孩子们不仅开阔了眼界，增长了见识，还提高了保护动物意识，增进大自然情感。安全而快乐！
四）展板展精神，凝聚师生心。不管是开学初、双节日，还是“书香校园”活动，都需要做展板。在交流展示中，学生们看着自己年级组的展板，自豪地说道：
“这是我们年级的展板！”从这稚嫩的话语中体会到了学生在活动中的团队意识增强。是啊，不光是我们的教师把整个年级组当成了一个家，我们的学生也在润物细无声中把自己这个年级当作了一个家。
这就是活动增强的师生凝聚力。我们要做到既教书又育人！让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了能力，举办活动是很好的载体。
后语】在工作中难免有缺撼，今后，我们级组将踏实工作，做一名师德高、业务精、理念新的“生本教师”，全方位提升教师素养，全面推进生本教育，始终以旺盛的精力和饱满的热情履行教书育人的神圣职责，关注、关心、关爱每一名学生，以真情教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。向学校领导交一份满意的答卷。
说了这么多，眼看春节就要来了，在这欢庆的日子里，就让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；在这欢庆的日子里，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；在这欢庆的日子里，让我们在和谐的中心小学中健康地成长！
三年级级组工作总结
一转眼，一个学期又过去了，我们级组在学校领导的指导下，坚持围绕学校的工作计划，围绕学校打造 以经典促德育，以科技促智育，以艺体促美育 的学校特色这一总体发展目标，以学生为主体，以教师为主导，促进学生健康成长。级组全体教师同心协力做好各项工作，现总结如下 1 抓好学生的养成教育。良好的生活习惯能促进学...
工作总结 三年级语文组工作总结
一说起三年级的办公室 猛女无敌 4个大字一定还在向你闪烁着耀眼的光芒，随之会有阵阵的快乐气息向你扑面而来。这是一个团结 上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，工作勤勤恳恳，任劳任怨。虽然工作很紧张，但我们都生活得很充实快乐。我们有成绩共享 有困难齐帮 有疑惑同商，工作的纽带把我们8个班主任紧紧地栓...
三年级组工作总结
2012 2013学年学期三年级组工作总结。光阴荏苒，转眼间，一学年就过去了。三年级上半学期应该说是学生由低段向中段过渡的最关键的时期。学生在性格 习惯 学习等各个方面都面临巨大的转变。人们说 九臭十难闻 指的就是这个阶段的孩子，是最不好教的一个年段。一学年来，全面深入贯彻学校提出的各项工作指示，在...